20.實驗題
(1)用于鑒定唾液淀粉酶的試劑是雙縮脲試劑;用于鑒定葡萄糖的試劑是斐林試劑.
(2)在紫色洋蔥外表皮的臨時裝片一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液后,顯微鏡下觀察可見液泡體積逐漸變小,原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離開,該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分離.
(3)如表是H2O2在不同條件下的分解情況,請據(jù)表回答問題
試管號處理實驗現(xiàn)象
11ml H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
21ml H2O2+2滴FeCl3溶液產(chǎn)生氣泡較多
31ml H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
41ml H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
51ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
61ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HaOH基本用1
71ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很多
①比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有高效性.2號與3號的對照中,自變量是催化劑的種類.
②4號試管產(chǎn)生很少氣泡的原因是煮沸破壞了過氧化氫酶的結(jié)構(gòu).
③設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究pH對過氧化氫酶活性的影響,7號試管的作用是作為對照.

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細胞壁分離.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.

解答 解:(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),用于鑒定唾液淀粉酶的試劑是雙縮脲試劑;用于鑒定葡萄糖的試劑是斐林試劑.
(2)在紫色洋蔥外表皮的臨時裝片一側(cè)滴加質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液后,細胞失水,液泡體積逐漸變小,原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離開,該現(xiàn)象稱為質(zhì)壁分離.
(3)①2號與3號的對照中,自變量是催化劑的種類,比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明與無機催化劑相比,酶具有高效性.
②4號試管產(chǎn)生很少氣泡的原因是煮沸破壞了過氧化氫酶的結(jié)構(gòu).
③設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究pH對過氧化氫酶活性的影響,7號試管的作用是作為對照.
故答案為:
(1)雙縮脲試劑        斐林試劑
(2)小        細胞壁       質(zhì)壁分離
(3)①高效性   催化劑的種類
②煮沸破壞了過氧化氫酶的結(jié)構(gòu)
③pH對過氧化氫酶活性的影響        作為對照

點評 本題結(jié)合實驗過程,考查探究影響酶活性的因素和酶的特性,首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素;其次要求考生掌握實驗設(shè)計的原則(對照原則和單一變量原則),根據(jù)題干信息判斷該實驗的自變量和因變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東東莞南開實驗學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題。

(1)該種群的全部個體所含有的全部基因稱為種群的________,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生的原因,是在突變過程中產(chǎn)生的________,通過有性生殖中的________而產(chǎn)生的,使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異,其產(chǎn)生的方向是________,其來源包括________、________和________。

(2)假定該種群中每個基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_____________。

(3)隨機從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A的基因頻率為________,a的基因頻率為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種蘭花有細長的花矩,花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成.下列敘述正確的是(  )
A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B.花矩變長是蘭花新種形成的必要條件
C.口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進化的結(jié)果
D.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示的是物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪姆N方式( 。
A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.被動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,不正確的是( 。
A.從分子水平看,生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性
B.從分子水平看,生物多樣性的根本原因是DNA的多樣性
C.從進化角度看,生物物種的多樣性是由于不同環(huán)境導(dǎo)致生物產(chǎn)生不同變異的結(jié)果
D.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列實例中屬于群落的是( 。
A.海洋中全部的魚
B.一片草地里的蝗蟲和跳蚤
C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
D.一個池塘中的藻類、魚類、真菌、蝦、蝸牛等所有生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂裝片時,在視野的右上方看到一個分裂后期的細胞,若要將其移到視野的中央,則應(yīng)將裝片移向( 。辉陲@微鏡下觀察細胞質(zhì)流動時,在視野中看到某處細胞質(zhì)中葉綠 體呈逆時針方向運動,則其真實的運動方向是( 。
A.右上方;順時針B.右上方;逆時針C.左下方;順時針D.左下方;逆時針

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.光合作用和細胞呼吸是植物的重要生命活動,結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題.
(1)綠色植物不僅給人視覺上的享受,還可通過自身光合作用凈化空氣.圖1為光合作用發(fā)生的細胞結(jié)構(gòu)及物質(zhì)變化,請回答下列問題:

a.葉綠素a存在于圖中①類囊體薄膜上,可利用紙層析法(填方法)將其從葉綠體色素提取液中分離.
b.對葉綠體各個部位磷酸含量分析,圖中[]④葉綠體基質(zhì)部位的磷酸含量最高,ADP的轉(zhuǎn)運方向是④→①(利用圖中數(shù)字和箭頭回答).
(2)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如下表所示:
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2
吸收量/mg•h-1
11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2
釋放量/mg•h-1
0.50.7512.333.5
①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸增加(填“增加”或“減少”).
②假設(shè)細胞呼吸晝夜不變,植物在25℃時,一晝夜中給植物光照15h,則一晝夜積累的有機物的量為34.8mg.
(3)如果用圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,且測量指標為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進行適當修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或碳酸氫鈉溶液.為使測得O2的變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.“一帶一路”戰(zhàn)略是黨中央、國務(wù)院根據(jù)全球形勢深刻變化,統(tǒng)籌國際、國內(nèi)兩個大局做出的重大戰(zhàn)略決策,但“一帶一路”沿線國家生態(tài)環(huán)境安全問題日益凸現(xiàn),亟待解決.
人類要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須走生態(tài)經(jīng)濟之路,生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的手段分別是循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程,在進行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹保護環(huán)境,另一方面還要考慮到當?shù)剞r(nóng)民的生計問題,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體性原理.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案