(多選)下圖表示小麥一生中(從幼苗到成熟)需水量及對K、P的需要量圖解,下列與圖解相關敘述中不正確的是( )
A.在開花期以前小麥對鉀的需要量是遞增的,但以后各期鉀在小麥體內的含量逐漸減少 |
B.圖3表示小麥一生對P的需要量是相對穩(wěn)定不變的 |
C.根吸收水分與根吸收無機鹽是兩個相對獨立的過程 |
D.同種植物在不同生長時期的需水量和對P、K等各種無機鹽的需要量不同 |
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省晉江市季延中學高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示小麥的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和C02釋放量的變化.請據圖回答:圖中,若呼吸底物為葡萄糖,回答下列問題:
(1) 圖中陰影部分M的意義有: (多選)
A.細胞呼吸C02釋放量與02吸收量的差 |
B.無氧呼吸釋放的C02的量 |
C.細胞呼吸CO2釋放量 |
D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差 |
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示小麥的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和C02釋放量的變化.請據圖回答:圖中,若呼吸底物為葡萄糖,回答下列問題:
(1) 圖中陰影部分M的意義有: (多選)
A.細胞呼吸C02釋放量與02吸收量的差
B.無氧呼吸釋放的C02的量
C.細胞呼吸CO2釋放量
D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差
(2) 當氧濃度為5%時,葡萄糖通過細胞呼吸形成的產物有
(3).當氧氣濃度為10%時,兩曲線相交于點P,據圖分析計算,此時葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時的 倍
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科目:高中生物 來源:成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:選擇題
Ⅰ.下圖表示三大營養(yǎng)物質代謝之間的關系.據圖回答:
(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化.氨基酸必須通過______________作用才能轉化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質是______________.人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液,使血糖含量恢復正常.
(3)某人多食少動,導致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外,還可能發(fā)生了圖中的_______(填標號)過程
(4)人們發(fā)現一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區(qū)。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結果。
(5)據悉,我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農作物已為期不遠。這也體現了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉入小麥的葉肉細胞,該受體細胞要經過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉基因小麥植株是否具有抗旱性,在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態(tài)學上端X,為插條的形態(tài)學下端。試回答有關問題:
(1)通常選取一年生且?guī)в醒亢陀兹~的枝條進行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產生的 能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是 ;
(2)本實驗的主要目的是 ,
觀察指標是 。
(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現下表所示的實驗結果,則說明 。
時 間 |
處理方法 |
試驗數量(枝) |
成活數量(株) |
成活率(%) |
2008年 |
方法一 |
1000 |
663 |
66.3 |
方法二 |
1000 |
752 |
75.2 |
|
2009年 |
方法一 |
2000 |
1351 |
67.5 |
方法二 |
2000 |
1580 |
79.0 |
注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。
(4)上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時間后X部位生出了根,則根的生長方向為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(多選) 下圖表示小麥一生中(從幼苗到成熟)需水量及對K、P的需要量圖解,下列與圖解相關敘述中不正確的是( )
A.在開花期以前小麥對鉀的需要量是遞增的,但以后各期鉀在小麥體內的含量逐漸減少
B.圖3表示小麥一生對P的需要量是相對穩(wěn)定不變的
C.根吸收水分與根吸收無機鹽是兩個相對獨立的過程
D.同種植物在不同生長時期的需水量和對P、K等各種無機鹽的需要量不同
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