A、與①相比,
| ||
B、⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同 | ||
C、雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行 | ||
D、細(xì)胞的衰老與死亡通常會(huì)引起人體的衰老與死亡 |
表面積 |
體積 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親代表型 子代表型 |
第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為有耳垂 | 雙親中只有一方有耳垂 | 雙親全為無(wú)耳垂 | |
有耳垂 | 120 | 120 | 無(wú) |
無(wú)耳垂 | 74 | 98 | 子代均為無(wú)耳垂 |
A、據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出,顯性性狀是有耳垂,隱性性狀是無(wú)耳垂 |
B、從第三組的調(diào)查結(jié)果基本可以判斷出,隱性性狀是無(wú)耳垂 |
C、第二組家庭中父親如果有耳垂,其基因型一定是Aa |
D、在第一組的抽樣家庭中,雙親的基因型組合方式可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物鏈 | B、群落 |
C、種群 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、草原上的牧草長(zhǎng)勢(shì)整齊,因此群落在垂直方向上沒(méi)有分層現(xiàn)象 |
B、在群落水平上研究草原,要研究草原的范圍和邊界 |
C、過(guò)度放牧、退耕還草等人為活動(dòng)不會(huì)影響草原群落的自然演替 |
D、草原群落上的動(dòng)物在水平方向上是均勻分布的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
C、能合成糖蛋白的細(xì)胞一定有細(xì)胞核 |
D、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有A病基因 | ||
B、乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào) | ||
C、3與某A病基因攜帶者結(jié)婚,生一個(gè)A病孩子的概率為
| ||
D、系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液;橘黃色 |
B、雙縮脲試劑;紫色 |
C、碘液;藍(lán)色 |
D、斐林試劑(本尼迪特試劑);磚紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、19和19a |
B、19和19a-19×18 |
C、20和20a |
D、20和20a-20×18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源 |
B、結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂 |
C、此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 |
D、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
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