下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是(  )
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞
B、免疫細胞包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟
C、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì).
1、免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等.
2、免疫細胞:吞噬細胞和淋巴細胞.
3、免疫活性物質(zhì):抗體(由漿細胞分泌)、淋巴因子(由T細胞分泌)、溶菌酶等.
解答: 解:A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì),A錯誤;
B、免疫細胞包括T細胞、B細胞和吞噬細胞,其中T細胞在胸腺中成熟,B細胞在骨髓中成熟,B錯誤;
C、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所,C正確;
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞分泌產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查免疫系統(tǒng)組成,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中,下列正確的實驗步驟是(  )
A、水解→制片→沖洗→染色→觀察
B、制片→水解→染色→沖洗→觀察
C、制片→染色→水解→沖洗→觀察
D、制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

若人體唾液淀粉酶反應體系的pH從2上升至10,唾液淀粉酶的活性將(  )
A、增大B、減小
C、不變D、先增大后減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)成熟紅細胞所含有的蛋白質(zhì),不可能具有的功能為(  )
A、運載葡萄糖進入細胞內(nèi)
B、催化完成細胞中的呼吸作用
C、作為識別的信號物質(zhì)
D、分泌出對抗外來抗原侵害的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進化理論認為( 。
A、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
B、自然界中種群的基因頻率一定會發(fā)生變化
C、物種是進化的基本單位
D、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、種群基因型頻率的改變一定引起生物的進化
B、只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
D、生物性狀的改變一定引起生物的進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、暗反應所需要的能量來自光反應產(chǎn)生的ATP
C、ATP分子去掉兩個磷酸基團后就是腺苷
D、植物體合成ATP時所需的能量均為光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時,卻患了流感.原因可能是(  )
A、流感病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、流感病毒破壞了人的免疫系統(tǒng)
C、體內(nèi)相應的記憶細胞存在時間短
D、體內(nèi)相應的抗體存在時間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合
B、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C、丙酮酸氧化分解成CO2和水
D、食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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