【題目】圖甲表示某細(xì)胞的部分代謝過(guò)程,其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①⑤代表不同的物質(zhì),圖乙表示馬鈴薯植株在不同條件下二氧化碳的吸收速率(mg/h)。
【1】圖甲中,“a”代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________;“④”代表的物質(zhì)是_______;能產(chǎn)生物質(zhì)“⑤”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________ (用圖中字母表示)。
【2】圖甲中,結(jié)構(gòu)“b”中代謝所需物質(zhì)“③”的來(lái)源有( )(多選)
A. 從細(xì)胞外環(huán)境中吸收
B. 結(jié)構(gòu)“a”中的代謝產(chǎn)物
C. 結(jié)構(gòu)“c”中的代謝產(chǎn)物
D. 結(jié)構(gòu)“d”中的代謝產(chǎn)物
【3】圖乙中,影響馬鈴薯植株光合作用強(qiáng)度的因素有( )(多選)
A. 光照強(qiáng)度 B. 溫度 C. C02濃度 D. 相對(duì)濕度
【4】圖乙中,在全光照、C02濃度為1.22%的條件下,馬鈴薯植株真光合(植株葉綠體實(shí)際光合作用)速率最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度是_______。
【5】某興趣小組設(shè)計(jì)圖丙所示實(shí)驗(yàn)裝置探究“光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響”。單位時(shí)間內(nèi)有色小液滴的移動(dòng)距離代表一定量的黑藻單位時(shí)間內(nèi)___________的量。如果利用該裝置測(cè)定在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉綠體實(shí)際光合作用的速率,可采取的方法是_________________________________________
【答案】
【1】葉綠體丙酮酸a、b、d
【2】AB
【3】ABC
【4】35 0C
【5】氧氣釋放(吸收)量首先不給予光照,測(cè)出黑藻單位時(shí)間內(nèi)的氧氣釋放量(即呼吸作用速率);再給予一定光照條件,其它條件不變,測(cè)出黑藻單位時(shí)間內(nèi)釋放氧氣量(即凈光合速率);然后將光照條件下黑藻單位時(shí)間釋放氧氣量(即凈光合速率)加上黑暗條件下黑藻單位時(shí)間內(nèi)的氧氣釋放量(即呼吸作用速率),即為該光照條件下黑藻葉綠體實(shí)際光合作用的速率
【解析】試題分析:本題考查了光合作用和呼吸作用的知識(shí)。這部分內(nèi)容是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn),學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定的難度。既要求學(xué)生理解和掌握知識(shí),又要求學(xué)生具備一定的識(shí)圖、析圖的能力,獲取信息的能力,以及相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。據(jù)圖甲分析可知,a-d依次表示葉綠體、線(xiàn)粒體、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),①③④⑤依次表示水、氧氣、丙酮酸、ATP。圖乙表示不同條件下馬鈴薯的凈光合速率不同,用圖丙所示的裝置通過(guò)改變燈泡的功率可以探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響。
【1】分析圖甲可知,a結(jié)構(gòu)需要光照與CO2,因此a表示葉綠體;④是葡萄糖分解的產(chǎn)物,且進(jìn)入了線(xiàn)粒體,因此④是丙酮酸;⑤是有氧呼吸產(chǎn)生的,且能影響馬鈴薯細(xì)胞吸收鉀離子,因此⑤是ATP,能產(chǎn)生⑤的結(jié)構(gòu)有a(葉綠體)、b(線(xiàn)粒體)、d(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))。
【2】圖甲中,b代表線(xiàn)粒體,③代表氧氣,氧氣是細(xì)胞有氧呼吸的原料,其可以來(lái)源于細(xì)胞外,也可以來(lái)源于葉綠體,故選:AB。
【3】多種因素均可以影響馬鈴薯植株的光合作用速率,圖中顯示了影響馬鈴薯光合作用的速率的因素有光照強(qiáng)度、溫度和C02濃度,故選:ABC。
【4】馬鈴薯植株真光合速率=凈光合速率+呼吸速率,據(jù)圖可知,在350C時(shí)馬鈴薯植株的凈光合速率與呼吸速率之和最大,即正光合速率最大。
【5】據(jù)丙圖分析可知,由于裝置內(nèi)加入了CO2緩沖液,因此CO2濃度保持不變,有色小液滴的移動(dòng)距離表示氧氣釋放(吸收)量。如果利用該裝置測(cè)定在一定光照強(qiáng)度下黑藻葉綠體實(shí)際光合作用的速率,可采取的方法是首先不給予光照,測(cè)出黑藻單位時(shí)間內(nèi)的氧氣釋放量(即呼吸作用速率);再給予一定光照條件,其它條件不變,測(cè)出黑藻單位時(shí)間內(nèi)釋放氧氣量(即凈光合速率);然后將光照條件下黑藻單位時(shí)間釋放氧氣量(即凈光合速率)加上黑暗條件下黑藻單位時(shí)間內(nèi)的氧氣釋放量(即呼吸作用速率),即為該光照條件下黑藻葉綠體實(shí)際光合作用的速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人類(lèi)的性染色體結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若某種病的致病基因位于Y染色體的非同源區(qū)段中,則建議選擇生育女孩
B. 若某對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,則可能的基因型有7種
C. 若某病是由位于X染色體的非同源區(qū)段上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子均患病
D. 若某病是由位于X染色體的非同源區(qū)段上的隱性基因控制的,則女性患者的兒子均患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尼古丁是一種化學(xué)物質(zhì),該物質(zhì)對(duì)人類(lèi)有致畸、致癌等毒副作用。下圖是從工業(yè)廢水中篩選出能降解尼古丁的假單胞桿菌的操作流程圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)培養(yǎng)基中要有滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)繁殖所需要的___________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。制備平板培養(yǎng)基與稀釋用的培養(yǎng)基主要的區(qū)別在于制備平板培養(yǎng)基時(shí),其中需要添加___________。
(2)選擇培養(yǎng)時(shí)應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,目的是使該培養(yǎng)基利于__________________的生長(zhǎng)繁殖。對(duì)選擇培養(yǎng)后得到的樣液進(jìn)行稀釋操作的具體過(guò)程是:①將分別盛有9mL水的5支試管苗菌,并按101—105的順序編號(hào);②______________________。③重復(fù)第②步的混勻操作,依次類(lèi)推,直到完成最后一支試管的稀釋。
(3)取105倍的稀釋樣液0.1mL均勻涂布到平板上,然后在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),在培養(yǎng)時(shí)需要將培養(yǎng)皿倒置,原因是____________________;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng),3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為42、52和68,則每升樣液中所含有的假單孢桿菌活菌數(shù)量為__________個(gè),這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般比實(shí)際活菌數(shù)__________(填“偏小”“偏大”或“相等”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)表述正確的是( )
A. 磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)
B. 所有細(xì)胞的組成成分中都有纖維素
C. 只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類(lèi)生物大分子以碳鏈為骨架
D. 被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲(chǔ)存能量的多糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,下列敘述正確的是
A. 屬于有絲分裂過(guò)程的圖是③④⑤
B. 圖①細(xì)胞的形成過(guò)程:④→③→⑤→②→⑥→①
C. 圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞
D. 圖③④⑤⑥中都具有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電泳的說(shuō)法不正確的是( )
A. 電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程
B. 帶電分子會(huì)向著與其所帶電荷相反的電極移動(dòng)
C. 蛋白質(zhì)在醋酸纖維薄膜上的移動(dòng)速度取決于它所帶凈電荷的多少
D. 電泳后需經(jīng)染色、漂洗和脫色,才可長(zhǎng)期保存
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A. 完成該過(guò)程不需要光照條件
B. 該過(guò)程存在的變異有基因重組
C. 完成該過(guò)程不存在基因選擇性表達(dá)
D. 該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某生物的細(xì)胞分裂示意圖,①~④為常染色體,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中的變異來(lái)源為易位
B. 該細(xì)胞可能為雄峰的體細(xì)胞
C. 圖中①上的DNA分子,其2條脫氧核苷酸鏈分別來(lái)自于父方與母方
D. 若該細(xì)胞取自某二倍體動(dòng)物的卵巢,則其為第一極體
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