13．下列哪一項不是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的必要條件（　�。�
A．細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差
B．原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
C．所選細(xì)胞液泡中含有色素
D．細(xì)胞膜和液泡膜具有選擇透過性

分析 質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差．
質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：A、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因就是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，A錯誤；
B、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因就是原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性，B錯誤；
C、色素的有無與質(zhì)壁分離無關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)形成原生質(zhì)層，具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜，屬于質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題著重考查了導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，要求考生識記細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因；識記發(fā)生滲透作用的兩個條件；明確細(xì)胞壁具有全透性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂和受精作用的過程中
B．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會發(fā)生變化
C．三倍體西瓜幾乎沒有正常的配子，屬于不可遺傳的變異
D．人類遺傳病發(fā)病情況與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎基因，并以質(zhì)粒為運(yùn)載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．通過該方法獲得的抗病金茶花，產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因
B．將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上，用到的工具僅是DNA連接酶
C．用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀
D．質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一，它僅存在于原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型．該植物抗干葉�。ˋ）對不抗干葉�。╝）為顯性，這對基因只位于X染色體上；花瓣顏色紅色（B）對白色（b）為顯性，這對基因位于常染色體上．回答下列問題：
（1）人們發(fā)現(xiàn)，雄性抗干葉病植株的母本一定表現(xiàn)為抗干葉病，原因是雄性的X染色體（抗干葉病基因）來自母方；將抗干葉病雄株與不抗干葉病雌株雜交，后代雌株的表現(xiàn)型都是抗干葉�。@一過程中表現(xiàn)出的遺傳特點(diǎn)，在遺傳學(xué)上叫做交叉遺傳．
（2）偶然發(fā)現(xiàn)一雄性突變植株是粉色花瓣，突變基因用b1表示．科研人員利用這株粉花雄株進(jìn)行了如表所示雜交實(shí)驗：
組別父本母本子代
甲粉花紅花全為紅花
乙粉花白花全為粉花
根據(jù)實(shí)驗結(jié)果推測，花瓣顏色粉色（b1）對白色為（b）為顯（顯/隱）性；父本（粉花雄株）的基因型為b1b1．如果需要盡早選育出純合粉花品系，則最好利用上表中甲組的子代進(jìn)行相互交配，請寫出該交配產(chǎn)生后代的遺傳圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是（　　）
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用
②在森林中，喬木、灌木、草呈垂直分布
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜
④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中．
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了如下實(shí)驗．并通過該實(shí)驗成功篩選出了能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗步驟如圖所示．請回答：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂糖15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL
（1）制備培養(yǎng)基的一般步驟是：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、加塞、包扎、滅菌等．
（2）“目的菌”生長所需的氮源為培養(yǎng)基中的尿素．用瓊脂糖代替瓊脂配制固體培養(yǎng)基的原因為防止瓊脂中氮元素對實(shí)驗的干擾．為檢測能降解尿素細(xì)菌的存在與否應(yīng)在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若存在，則菌落周圍將形成紅色環(huán)帶．
（3）圖中為將細(xì)菌轉(zhuǎn)接到固體培養(yǎng)基上，應(yīng)采用涂布分離法進(jìn)行接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（4）對尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是D．
A．高壓蒸汽滅菌   B．紫外燈照射    C.70%的酒精浸泡     D．過濾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是（　�。�
A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互依存，能量伴隨著物質(zhì)而循環(huán)流動
B．消費(fèi)者的糞便所含能量屬于消費(fèi)者同化作用所獲得的能量的一部分
C．生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機(jī)物，使能量從無機(jī)環(huán)境流人生物群落
D．當(dāng)捕食者吃掉被捕食者時，捕食者便獲得了被捕食者的全部能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗中，現(xiàn)提供甲乙兩種分生組織材料，甲的分裂期時間為0.5小時，乙的分裂期時間為2小時．為了在分生組織切片中有更多的機(jī)會規(guī)察到分裂期細(xì)胞，應(yīng)選擇的實(shí)驗材料是（　�。�
A．甲B．乙
C．需考慮實(shí)驗課的時間D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為在水分充足的白天，測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）的日變化趨勢曲線；圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗示意圖，已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內(nèi)二氧化碳的含量．請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是氣孔導(dǎo)度．某同學(xué)推測導(dǎo)致12：00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降，你認(rèn)為他的判斷是否正確？不正確，理由是12：00時氣孔導(dǎo)度最大．
（2）已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，有利于植物度過干旱環(huán)境，但使用AMI同時會直接影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）圖2實(shí)驗中對光照強(qiáng)度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實(shí)現(xiàn)，也可通過調(diào)節(jié)燈泡與熱屏障（或玻璃罩）之間的距離來實(shí)現(xiàn)，裝置中熱屏障的作用是防止光照改變密閉窗口中溫度，從而改變光合作用強(qiáng)度．
（4）如表為圖2實(shí)驗中的相關(guān)數(shù)據(jù)，序號2～7所對應(yīng)的實(shí)驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi)植株的凈光合作用量（吸收的CO2量），在第3組所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變．
序號溫度（℃）光照強(qiáng)度（%）開始時CO2濃度（%）12h后CO2濃度（%）植物葉片數(shù)
12500.3500.3685
225100.3500.3505
325200.3500.3325
425400.3500.2895
525600.3500.2825
625800.3500.2805
725950.3500.2795
（5）為使實(shí)驗數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對每個光強(qiáng)條件設(shè)置（至少有3個平行）重復(fù)組．

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同步練習(xí)冊答案