下列關于牛體外受精及胚胎工廠化生產的敘述中，正確的是

A.將采集的卵母細胞立即與精子在獲能培養(yǎng)液中共同培養(yǎng)即可受精

B.精子和卵細胞結合形成受精卵后應立即移入受體母牛子宮

C.人工授精后的一定時間內，收集供體原腸胚用于胚胎分割

D.早期胚胎的培養(yǎng)通常需要在培養(yǎng)液中加入血清

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇清江中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究，有關敘述正確的是

A．過程I用飼養(yǎng)層培養(yǎng)ES細胞時，需要加入動物血清

B．過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒，體現(xiàn)了ES細胞的全能性

C．過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導入ES細胞中

D．過程N利用免疫缺陷的小鼠目的是使受體不對移植的組織細胞產生免疫反應

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖溶液，如果葡萄糖濃度過高，反而會抑制酵母菌的生長。其原因最可能是( )

A．葡萄糖被合成了淀粉 B．酵母菌細胞失水

C．改變了培養(yǎng)液的pH D．酵母菌發(fā)生了變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)基下列成分中屬于供微生物生長繁殖的營養(yǎng)物質是（ ）

①水 ②無機鹽 ③碳源 ④氮源 ⑤瓊脂

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015年天津市高考五月沖刺模擬卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1917年布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的紅眼雌果蠅，并用這種果蠅做了下圖1所示的實驗。后經進一步的實驗證實，控制翅型的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有其等位基因。 請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）布里奇斯認為，缺刻翅形成的原因不可能是基因突變，理由是：①若為顯性突變，則后代中應該還有表現(xiàn)型為 果蠅出現(xiàn)；②若為隱性突變，則后代不可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為 。

（2）布里奇斯推測，“X染色體片段缺失”是導致圖1所示實驗現(xiàn)象的根本原因。為了證實這一猜測，應對表現(xiàn)型為 果蠅做唾液腺染色體的高倍鏡檢查，若在高倍鏡下觀察到上圖2所示的 的現(xiàn)象，即可證實布里奇斯的猜測。

（3）現(xiàn)代遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，因缺刻翅果蠅不能產生Notch受體，從而影響翅的正常發(fā)育。翅形基因對性狀的控制表明，基因可通過 來直接控制生物體的性狀。

（4）已知果蠅紅眼（基因B)對白眼（基因b為顯性。下列有關對圖1實驗現(xiàn)象的解釋正確的是

A．親代的缺刻翅紅眼雌果蠅不含白眼基因

B．親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的區(qū)段

C．F1缺刻翅白眼雌蠅的一條X染色體片段缺失，另一條X染色體帶有白眼基因

D.果蠅的缺刻翅性狀的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

（5）研究表明，果蠅缺刻翅有純合致死效應。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雌雄果蠅自由交配得F2，F(xiàn)1中雌雄果蠅比例為 ，F(xiàn)2中缺刻翅：正常翅= ，F(xiàn)2中雄果蠅個體占 。

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科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胡蘿卜因含多種營養(yǎng)成分備受人們青睞。請回答下列有關問題：

（1）胡蘿卜組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是：①

②前者一般還含有植物激素。

（2）為了更容易榨取胡蘿卜汁，提高澄清度，需要加入 酶，但該酶的成本較高為了降低成本可通過 等技術手段對產酶微生物進行改造，以提高該酶的產量。

（3）篩選該酶的高產微生物時常用的接種方法有稀釋涂布平板法或 ，從功能上看所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。

（4）從該酶的高產微生物的發(fā)酵液提取此酶時，樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質分子，其分子大小、所帶電荷的性質和數(shù)量情況如下圖所示，常用 法將它們進行分離，其中移動速度最慢的分子是 。若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質分子，則電泳帶相距最遠的分子是 。

（5）某科研所通過人工改造獲得了胡蘿卜素的高產酵母菌S，培養(yǎng)酵母菌S時，要通入滅菌空氣，目的是 。

（6）若直接從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用 作萃取劑，原因是它具有 等特性。

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科目：高中生物 來源：2015年四川省宜賓縣高考適應性測試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細胞衰老和凋亡有關的敘述不正確的是（ ）

A．人體皮膚上的“老年斑”是細胞衰老的產物

B．衰老細胞的清除可通過細胞凋亡，也可通過免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)

C．細胞衰老染色體固縮，會影響細胞中基因的表達

D．老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素無法合成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省臺州市路橋區(qū)高考模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側芽生長的影響，結果如下圖。相關判斷合理的是

A．X濃度生長素抑制楊樹側芽生長

B．Y濃度生長素可促進楊樹側芽細胞分裂

C．Z濃度是楊樹側芽生長的最適濃度

D．三種濃度的大小關系應為：Y<Z<X

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市普陀區(qū)高三4月質量調研（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述中不正確的是（ ）

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞

C.出芽是細胞再分化的的結果，受基因選擇性表達的調控

D.生根時，培養(yǎng)基通常應含α-萘乙酸等生長素類調節(jié)劑

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