12．甲乙兩圖按箭頭方向表示某細胞有絲分裂的細胞周期．從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖甲的一個細胞周期可用a+b或c+d表示
B．處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復(fù)制
C．處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在
D．處于圖甲b時期的細胞，若著絲點分裂，染色體數(shù)目一定加倍

分析 1、細胞周期是連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，稱為一個細胞周期，分為分裂間期和分裂期．分裂間期在前，分裂期在后．分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂主要完成染色體的均分，一個細胞周期中分裂間期持續(xù)的時間長．
2、分析題圖甲：a和b或c和d表示一個細胞周期，其中a、c都表示分裂間期，b、d都表示分裂期．
3、圖乙中，B→A表示分裂間期，A→B表示分裂期，B→B表示一個細胞周期．

解答 解：A、細胞周期是連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成為止，因此a+b或c+d表示一個細胞周期，A正確；
B、處于圖甲a時期和圖乙B→A時期都為細胞分裂周期的間期，所以細胞可進行DNA復(fù)制，B正確；
C、若是二倍體細胞，圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在，若是單倍體細胞，則不一定有同源染色體，C錯誤；
D、在細胞有絲分裂過程中，間期完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，后期著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合直線圖和扇形圖，考查細胞周期、有絲分裂和減數(shù)分裂等知識，要求考生識記細胞周期的概念及階段，能準確判斷圖甲和圖乙中各階段代表的時期；識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示．請據(jù)圖完成下列問題．
*注解1：本題中“原生質(zhì)體”是指植物細胞除去細胞壁以外的部分的總稱．
*注解2：原生質(zhì)體體積的相對值，是百分比比例，如其數(shù)值為50，則表示當前體積是該細胞正常體積的50%
（1）原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明：細胞外液體濃度＞（填＜、＞或=）細胞內(nèi)液體濃度，在該段時間內(nèi)水分從原生質(zhì)體流出量多于流入量，細胞液濃度變大．
（2）在1min后，處于2mol•L-1蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將不變，此時，在細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液；該時段細胞不能自動復(fù)原，若要使該細胞復(fù)原，應(yīng)將其置于清水中．
（3）在1min后，處于2mol•L-1乙二醇溶液中的細胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進入細胞內(nèi)，引起細胞液濃度升高．
（4）不是該植物的所有細胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞須具有細胞壁和大液泡．

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

參考資料1：蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病，表現(xiàn)為紅細胞葡萄糖-6-磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏病。g基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD，分別記為G6PD-F、G6PD-S。

參考資料2：在人類胚胎發(fā)育早期，雌性體細胞的兩個X染色體中會有一個隨機失活（其上的基因無法表達），且這個細胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化。

下面圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖，圖2為該家系幾個成員的基因電泳圖，根據(jù)參考資料、結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題（以下均不考慮新的基因突變與交叉互換）。

（1）蠶豆病患者平時不發(fā)病，當食用新鮮蠶豆等才發(fā)病 。說明患者發(fā)病是 共同作用的結(jié)果。

（2）Ⅱ-8的基因型為 。

（3）Ⅱ-7患蠶豆病的原因是：在胚胎發(fā)育早期，多數(shù)胚胎細胞中含 基因的X染色體失活。

（4）Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配，①取這對夫婦所生女兒的組織，進行單克隆培養(yǎng)，分離其G6PD基因片段進行電泳，若電泳結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶，則可以判斷其女兒的基因型為 ；②取該夫婦所生男孩的多種組織，進行與①的相同處理，若結(jié)果出現(xiàn)G6PD-F帶和G6PD-S帶，可以推測產(chǎn)生的原因是 （父親或母親）形成配子時，在減數(shù)第 次分裂過程中 不分離所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標表示生長素濃度．根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論是（　�。�
A．當生長素濃度為10-9mol/L時，抑制根的生長
B．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6mol/L
C．低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長
D．根向地生長的原因是其遠地側(cè)生長素濃度高于10-8mol/L

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酶的特性，用某種酶進行了以下四組實驗，實驗結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．作圖1所示的探究實驗時不宜使用過氧化氫酶
B．作圖2所示的探究實驗時不宜用淀粉作為底物
C．四組實驗?zāi)軌蜃C明酶具有專一性、高效性和溫和性
D．在pH=5或溫度為20℃的情況下酶活性下降的原因相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，且均為單基因遺傳病，相關(guān)基因分別用A-a、B-b表示．請分析回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（2）乙病的遺傳方式不可能是伴X顯性遺傳．
（3）若乙病為伴X隱性遺傳，則Ⅱ-6的基因型是AAXBXb或AaXBXb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是（　　）
A．牙簽消毒，實驗前漱口是為了保證實驗的準確性
B．制作臨時裝片時先要在載玻片上滴一滴0.9%的生理鹽水
C．高倍鏡下看到的活細胞的線粒體呈藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色
D．在高倍鏡下觀察可以看到線粒體有兩層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．如：心肌含水約79%而呈堅韌的形態(tài)；血液含水約82%卻呈川流不息的液態(tài)，對于這種差異的正確解釋是（　�。�
A．心肌內(nèi)多是結(jié)合水B．心肌內(nèi)多是自由水
C．血液中全是結(jié)合水D．血液中全是自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)核膜和細胞膜的敘述中錯誤的是（　�。�
A．核膜由于具有核孔，因而是全透的
B．主要成分都是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子
C．兩者蛋白質(zhì)分子的種類有差異
D．核膜有2層，細胞膜只有1層

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