Question

10．下列探究過程使用同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�

• A． 果蠅的白眼遺傳
• B． 生長素的發(fā)現(xiàn)
• C． 噬菌體侵染細菌實驗
• D． DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出

Answer 1

分析 放射性同位素標記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：
（1）用³⁵S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用³²P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；
（2）用³H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；
（3）¹⁵N標記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；
（4）卡爾文用¹⁴C標記CO₂，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO₂→C₃→有機物；
（5）魯賓和卡門用¹⁸O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水．

解答 解：A、果蠅白眼遺傳的探究過程沒有使用同位素示蹤技術(shù)，A錯誤；
B、生長素發(fā)現(xiàn)的探究過程沒有使用同位素示蹤技術(shù)，B錯誤；
C、噬菌體侵染細菌實驗用的是³⁵S和³²P分別標記蛋白質(zhì)和DNA分子，C正確；
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出沒有使用同位素示蹤技術(shù)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查的是放射性同位素標記技術(shù)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．