【題目】海地大地震時，房屋倒塌掩埋了許多群眾．一男子在廢墟中被掩埋長達(dá)27天，靠喝自己的尿液最終得救．下列選項中能正確說明水對人體重要性的是（ ）
A.水和糖類、蛋白質(zhì)、脂肪一樣，為人體提供能量
B.沒有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不能進行
C.人體缺水時，體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在
D.水對維持酸堿平衡起到重要作用

【答案】B
【解析】解：A、水屬于無機物，不能提供能量，糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等氧化分解能提供能量，A錯誤；
B、水是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)和原料，沒有水，人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就根本不會發(fā)生，B正確；
C、人體內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水兩種形式存在，C錯誤；
D、緩沖物質(zhì)對維持酸堿平衡起到重要作用，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的某種化合物只含有C、H、O三種元素，下列對該種化合物的敘述中正確的是（ ）

A．與細(xì)胞膜的組成無關(guān)

B．不能作為能源物質(zhì)為人體的生命活動提供能量

C．不是構(gòu)成核酸的成分

D．對維持體溫的相對恒定具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，養(yǎng)殖了草魚和鰱魚，草魚以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食。

(1)草魚與白鰱的種間關(guān)系是__________________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_____________________________。

(3)魚類在遭受捕食后，受損的表皮會釋放出大量的信息素，警告其他個體作出反捕食反應(yīng)。該信息種類屬于________________信息，其主要作用是______________。

(4)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中綠藻的能量流動圖解______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如生長激素由兩條多肽鏈組成，在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質(zhì)量為3384,已知20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為130，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于

A. 24700 B. 21316 C. 24440 D. 440180

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家達(dá)爾文在研究中發(fā)現(xiàn)，“在淺色的樺樹林里，淺色種類的蛾通常是深色種類的蛾的6倍；相反，在深色的松樹林，深色種類的蛾通常為淺色種類的蛾的16倍”。由此，他得出的結(jié)論是

A. 生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源

B. 生物個體之間存在本種類內(nèi)部的競爭

C. 生物的進化經(jīng)歷了從低級到高級的發(fā)展

D. 不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是 （ ）

A．胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項

待檢測的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】居民生活及工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的含有氮、磷等元素的有機物污水進入水體后，常導(dǎo)致湖泊等水域富營養(yǎng)化，爆發(fā)藍(lán)藻水華現(xiàn)象，影響水質(zhì)和水生動物的生活。下圖表示發(fā)生水華現(xiàn)象的某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，圖中箭頭表示碳流動的方向。請分析回答：

（1）若使用血細(xì)胞計數(shù)板檢測水樣中藍(lán)藻的數(shù)量，需在蓋上蓋玻片_______（填“之前”或“之后”）滴加水樣。

（2）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________。

（3）乙和丙的種間關(guān)系為_______________。圖中漏畫了一個箭頭，該箭頭是________________（用格式“××→××”表示）。

（4）若丙取食乙的比例由1/2調(diào)整到1/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤螅撋鷳B(tài)系統(tǒng)所供養(yǎng)的丙的量約為原來的_________倍。（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，挺水植物茂盛的湖泊中發(fā)生水華現(xiàn)象相對較少，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，請識圖并分析回答下列問題:

（1）植物光反應(yīng)進行的場所是_____________，，得到的產(chǎn)物是__________。植物有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是____________________。

（2）光合作用的總反應(yīng)式是_____________________________________________。

（3）有氧呼吸的總反應(yīng)式是______________________________________________。

（4）菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中有4種色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收_____________。色素吸收光能的用途是水的分解和________________的合成。

（5）在生物界中只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進行光合作用,對嗎？________________________。

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