【題目】生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是

A. 丙酮酸和[H] B. 乳酸

C. 酒精和二氧化碳 D. 二氧化碳和水

【答案】D

【解析】有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過(guò)程。因此，生物體細(xì)胞有氧呼吸的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，D項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中的1表示______，2表示______，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫______．

（2）圖中的3有______種，中文名稱分別是______、______、______、______．

（3）此圖若為艾滋病病毒的核酸，與大腸桿菌的DNA相比，在組成或結(jié)構(gòu)上有哪些不同？_______________________________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④
D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后分別形成（ ）

A. DNA、RNA、蛋白質(zhì) B. DNA、RNA、氨基酸

C. RNA、DNA、核酸 D. RNA、DNA、脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中行使主要功能的重要結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核仁 C. 染色質(zhì) D. 核孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某一反射弧示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列錯(cuò)誤的是（　　）

A.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B.從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng)
C.刺激皮膚細(xì)胞A，電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜主要對(duì)K+有通透性以維持電位差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是：

A. 氨基酸、葡萄糖、含氮堿基

B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、含氮堿基、磷酸

D. 脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化，據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中，氨基酸的排列順序會(huì)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖．除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（　�。�
A.圖甲
B.圖乙
C.圖丙
D.圖丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案