【題目】如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(方括號中填數(shù)字,橫線上填文字或按要求填寫)
(1)圖示細(xì)胞為 細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ] ,沒有細(xì)胞壁;該細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是 。
(2)與該細(xì)胞相比,成熟的植物葉肉細(xì)胞具有的細(xì)胞器有 和 。
(3)該細(xì)胞生命活動所需的能量主要由[ ] 提供.
(4)圖中是⑧染色質(zhì)(體),其主要成分是 。
【答案】(1)動物 ③中心體 核糖體 (2)大液泡 葉綠體 (3)⑥線粒體
(4)蛋白質(zhì)和DNA
【解析】圖中①是核糖體,②是細(xì)胞膜,③是中心體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是染色質(zhì),⑨是核膜。
(1)圖示細(xì)胞為動物細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[③]中心體,沒有細(xì)胞壁;動物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體。
(2)與該細(xì)胞相比,成熟的植物葉肉細(xì)胞具有的細(xì)胞器有大液泡和葉綠體。
(3)該細(xì)胞生命活動所需的能量主要由[⑥]線粒體提供。
(4)圖中是⑧染色質(zhì)(體),其主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究封山有林對群落演替的影響,某研究小組對本氏針茅草地群落進(jìn)行封育研究,結(jié)果如下表所示。生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物的有機(jī)物質(zhì)(干重)總量,下列關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.封育會導(dǎo)致群落演替的速度和方向改變 B.調(diào)查薔薇科植物的種群密度常用樣方法
C.封育會使菊科植物生物量所占比例升高 D.封育會使本氏針茅蘋地群落的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,正確的是
A. 基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因
B. 發(fā)生在生物體內(nèi)的基因重組都能遺傳給后代
C. 基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型
D. 基因重組會改變基因中的遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確的是
A. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株
B. 人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞
C. 誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異
D. 六倍體普通小麥產(chǎn)生的單倍體植株高度不可育
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖中①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B. 葡萄糖、氨基酸、性激素、苯進(jìn)入細(xì)胞需要②協(xié)助
C. ①可能作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D. 如果將細(xì)胞放進(jìn)高濃度的生理鹽水中,③中的分子間隙會減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性。能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳的雜交組合是
A.黑光×白光→18黑光∶16白光
B.黑光×白粗→25黑粗
C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光
D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】毛細(xì)血管管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是( )
①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液.
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是( )
①制造人工種子
②培育抗鹽植物
③制作“生物導(dǎo)彈”
④培育單倍體
⑤生產(chǎn)脫毒植株
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡便的方法是
A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交
B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交
D.讓它進(jìn)行自花傳粉
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