13．關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（　　）
A．藍(lán)藻在富營(yíng)養(yǎng)化水域會(huì)引起水華B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C．藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

分析 藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但部分原核生物也能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，如藍(lán)藻．據(jù)此答題．

解答 解：A、藍(lán)藻在富營(yíng)養(yǎng)化水域會(huì)呈“J”型曲線增長(zhǎng)，從而引起水華現(xiàn)象，A正確；
B、藍(lán)藻包括顫藻、念珠藻、籃球藻和發(fā)菜等，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，沒有葉綠體結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型原核生物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以藍(lán)藻為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，尤其是掌握藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換在各系統(tǒng)起調(diào)控作用的是（　�。�
①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④泌尿系統(tǒng) ⑤循環(huán)系統(tǒng) ⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ⑦生殖系統(tǒng) ⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)．
A．①⑥B．②⑦C．③⑧D．④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問題：
（1）玉米非甜味（D）對(duì)甜味（d）為顯性，非糯性（G）對(duì)糯性（g）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品系的純種玉米，其基因型如下表所示：
品系甲乙丙
基因型DDGGddGGDDgg
①要驗(yàn)證基因自由組合定律，可作為親本的組合有乙與丙．
②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1，F(xiàn)1與某品種雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是非甜非糯：甜味非糯=3：1，那么該品種的基因型是DdGG．若再從其雜交后代選出甜味非糯自交，后代中的甜味糯性玉米占$\frac{1}{8}$．
（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d控制．基因e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米．研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號(hào)染色體上，e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效．最初研究者為了探究d和e基因獨(dú)立遺傳，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：用雜合子普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，取所結(jié)的子粒，測(cè)定蔗糖的含量，若表現(xiàn)型及其比例為普通（非甜）：比較甜：非常甜=2：1：1時(shí)，則d和e基因獨(dú)立遺傳．但實(shí)際結(jié)果是，子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種，且數(shù)量大致相等．對(duì)此結(jié)果的合理解釋是：兩對(duì)基因同在9號(hào)染色體上，而且D、E基因在一條染色體上．
（3）如果玉米第6號(hào)染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對(duì)生物的遺傳有無影響？為什么？沒有，因?yàn)閮蓷l姐妹染色體單體是由一條染色體復(fù)制而來，交換的部分控制性狀的基因相同．
（4）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種．現(xiàn)有長(zhǎng)果穗（H）白粒（f）和短果穗（h）黃粒（F）兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒（HhFf）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的快速育種方案．其中的處理方法A和B分別是指花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在適宜的光照下，某科研小組以小麥為研究對(duì)象，以研究溫度、C02濃度及氮肥對(duì)植物代謝的影響．實(shí)驗(yàn)1是研究溫度對(duì)小麥光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖1所示．實(shí)驗(yàn)2是在盆栽條件下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實(shí)驗(yàn)處理，實(shí)驗(yàn)材料分為四組，每一組種植10盆．在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測(cè)定儀于上午8：30-11：30連續(xù)7天進(jìn)行光合速率的測(cè)定，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖1所示的結(jié)果表明溫度對(duì)光合作用和呼吸作用都有重要影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高．溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)  階段，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和AIP用于暗反應(yīng)中C3的還原程．在10℃時(shí)，光合作用速率大于（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃，溫度在30℃時(shí)真光合作用速率最大．
（2）從圖2所示的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知最有利于小麥光合作用的條件組合是高大氣CO2和200mg．kg-1施氮量．N元素是光合作用中許多重要物質(zhì)的組成成分，如果某同學(xué)要測(cè)定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時(shí)加入一定量的無水乙醇（或丙酮）以提取色素，后再用紙層析法方法分離出葉綠素進(jìn)行測(cè)定．
（3）在實(shí)驗(yàn)2的研究過程中測(cè)定光合速率每天選定8：30-11：30這一時(shí)間段是為了控制等無關(guān)變量，題中可減少實(shí)驗(yàn)誤差的措施有每一處理種植10盆和連續(xù)7天進(jìn)行測(cè)定．
（4）要利用該裝置研究施加200mg•kg-l氮素肥料對(duì)植物呼吸作用的影響，利用該裝置需要在黑暗條件下測(cè)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于（　�。�
A．細(xì)胞核、葉綠體和線粒體B．細(xì)胞核、線粒體
C．細(xì)胞核、核糖體D．線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某細(xì)菌能產(chǎn)生一種鏈狀“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸．請(qǐng)完成下列小題：

（1）每種蛋白質(zhì)都一定含有元素的是C、H、O、N．
（2）一個(gè)蛋白質(zhì)中的氨基酸一般不會(huì)超過20 種．
（3）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，其產(chǎn)物是二肽和水．
（4）該毒性肽是十肽化合物，連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．
（5）該多肽進(jìn)行水解，需9個(gè)水分子參與，得到4 個(gè)谷氨酸分子，3個(gè)苯丙氨酸分子，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是每種氨基酸都至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上．
（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是空間結(jié)構(gòu)遭到破壞．
（7）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣．寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能運(yùn)輸作用、調(diào)節(jié)作用．（只對(duì)一種不給分）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題[注意：（1）-（3）小題直接答標(biāo)號(hào)或字母]：

（1）與細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有②⑤，與細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換直接相關(guān)的細(xì)胞器有②④，與植物細(xì)胞細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是①，通�？捎媒∧蔷G染色的方法觀察活細(xì)胞中②的形態(tài)和分布．
（2）⑦中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是c，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是b．
（3）細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的a有關(guān)．圖①～⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤．
（4）分泌蛋白合成、運(yùn)輸、加工和分泌的過程中，通過的生物膜的層數(shù)是0層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是對(duì)高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓下降，腎小管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收
B．體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌量增加
C．大量流汗后，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水
D．皮膚毛細(xì)血管舒張，人體散失的熱量增加使體溫下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞，圖甲表示與合成、分泌乳蛋白有關(guān)的三種膜結(jié)構(gòu)面積變化曲線，圖乙表示與合成、分泌乳蛋白有關(guān)的三種細(xì)胞器中3H放射性強(qiáng)度變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a和d是相同的結(jié)構(gòu)B．a和e是相同結(jié)構(gòu)
C．c和e是相同結(jié)構(gòu)D．b和f是相同結(jié)構(gòu)

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