18．以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的性狀分離比為3：1．假如兩對基因都是完全顯性遺傳，則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是（　　）
A．B．C．D．

分析 1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
3、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因．

解答 解：A、細胞中兩對等位基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的分離定律，自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，A正確；
B、細胞中兩對等位基因位于同一對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的分離定律，自交后代出現(xiàn)1：2：1的性狀分離比，B錯誤；
C、細胞中兩對等位基因位于兩對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律，自交后代會出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，C錯誤；
D、細胞中G和H、g和h為非等位基因，不會出現(xiàn)在同源染色體相同位置上，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，同時掌握等位基因的概念，明確等位基因位于同源染色體的相同位置上，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

D．能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是

A．類囊體膜上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高

C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率長期為零時會導(dǎo)致幼苗停止生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于神經(jīng)興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞的說法，錯誤的是（　�。�
A．興奮的傳遞是單向的，不可逆的
B．興奮可從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的樹突
C．興奮可從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一神經(jīng)元的細胞體
D．興奮可從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一神經(jīng)元的細胞體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖①②③④分別表示不同的變異類型，基因a、a′僅有圖③所示片段的差異．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④
B．③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C．④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)
D．①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．正常情況下不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的物質(zhì)是（　�。�
①血紅蛋白　 ②葡萄糖　 ③解旋酶　 ④二氧化碳　 ⑤唾液淀粉酶　 ⑥甲狀腺激素  ⑦乙酰膽堿�、嗄蛩� 　⑨胰島素．
A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．下列各項中，不屬于物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A．喝牛奶，進入胃中B．精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合
C．口服抗菌藥物D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖分析說明中不正確的是（　�。�
A．此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個
B．既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系的只有丁和辛
C．辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛中獲得的能量最少
D．若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細胞在分裂過程中產(chǎn)生微核．微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu)，游離于細胞核之外，光學(xué)顯微鏡下可見．某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，進行了如下實驗：
第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后，再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液．各取等量加入燒杯A、B、C、D中．將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中．取等量蒸餾水加入燒杯F中．
第二步：將6個狀況相同，幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長時間，然后從每個洋蔥上隨機取根尖數(shù)根制作臨時裝片．
鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細胞所占的比例（微核率），計算每組平均值如下表：
燒杯編號ABCDEF
焦油濃度（μg•mL-1）5010020030000
平均微核率/‰12.5514.9317.3220.143.583.59
請分析回答下列問題．
（1）為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時間不可過短？確保經(jīng)歷至少一個細胞周期．
（2）鏡檢時應(yīng)選擇位于根尖分生區(qū)，且處于細胞分裂間期的細胞．
（3）用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為解離→漂洗→染色→制片．
（4）對A、B、C、D四組而言，E組和F組哪組是對照組？E．將E組與F組比較，作用是排除醋酸丙酯的影響．
（5）該實驗可得出的結(jié)論香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，且濃度越高，誘導(dǎo)作用越強．

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