【題目】如圖是檢測過氧化氫溶液在過氧化氫酶催化下釋放氧氣量的實驗裝置.實驗材料和過程如下:
材料:鮮肝勻漿,3%過氧化氫,pH分別為5.0,6.0,7.0,8.0的緩沖液、量筒、濾紙片、反應小室(如A圖)等.
方法步驟:①反應小室旋轉180°,使過氧化氫溶液接觸濾紙片,記錄在0.5min、1min時產生的氣體量②托盤加水至快滿為止 ③將2片有酶的濾紙片粘在反應小室的一側內壁上 ④將量筒橫放,灌滿水 ⑤反復沖洗反應小室,重復實驗,測量pH6.0,pH7.0,pH8.0時產生的氣體量 ⑥將8片濾紙放入鮮肝勻漿浸泡1min,用鑷子夾起 ⑦反應小室平放在盤中,將量筒移至反應小室伸出的玻璃管上方 ⑧加入pH5.0的緩沖液2mL、3%過氧化氫溶液2mL.將反應小室瓶口塞緊.
(1)該實驗的實驗目的是 .
(2)正確的實驗操作步驟是②→⑥→→→④→→→ .
(3)請設計一個用于記錄實驗結果的表格.
(4)若把實驗研究的自變量改為酶濃度,是否可以利用上述裝置進行實驗?(可以或不可以);若可以,請在上述實驗的基礎上補充說明. .
【答案】
(1)探究pH對過氧化氫酶活性的影響
(2)③;⑧;⑦;①;⑤
(3)
(4)可以;更改含酶的濾紙片的片數,控制PH為適宜,其余條件相同
【解析】解:(1)實驗中只是小紙片的數量不同,所以自變量是酶的濃度,此實驗研究的是PH對酶促反應速率的影響.(2)實驗操作步驟:②托盤加水至快滿為止→⑥將8片濾紙放入鮮肝勻漿浸泡1min,用鑷子夾起→③將2片有酶的濾紙片粘在反應小室的一側內壁上→⑧加入pH5.0的緩沖液2mL、3%過氧化氫溶液2mL.將反應小室瓶口塞緊→④將量筒橫放,灌滿水→⑦反應小室平放在盤中,將量筒移至反應小室伸出的玻璃管上方→①反應小室旋轉180°,使過氧化氫溶液接觸濾紙片,記錄在0.5min、1min時產生的氣體量→⑤反復沖洗反應小室,重復實驗,測量pH6.0、pH7.0、pH8.0時產生的氣體量.(3)對過氧化氫酶活性的影響記錄表: (4)把實驗研究的自變量改為酶濃度,利用上述裝置可以進行實驗,但更改含酶的濾紙片的片數,控制PH為適宜,其余條件相同.
所以答案是:(1)探究pH對過氧化氫酶活性的影響(2)正確的實驗操作步驟是②→⑥→③→⑧→④→⑦→①→⑤.(3)PH對過氧化氫酶活性的影響記錄表
;(4)可以.更改含酶的濾紙片的片數,控制PH為適宜,其余條件相同.
【考點精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素的相關知識點,需要掌握pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產物濃度的影響才能正確解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞學說及其建立的敘述,不正確的是( )
A. 它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
B. 建立者主要是施萊登和施旺
C. 顯微鏡的發(fā)明是細胞學說建立過程的重要一環(huán)
D. 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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【題目】下圖1表示光合作用示意圖,圖2表示某研究小組在探究光照強度和二氧化碳濃度對小麥幼苗光合作用影響時所得到的實驗結果(lx為光照強度的單位);卮鹣铝袉栴}:
(1)A、B、C分別代表的物質依次是______、_______、______。已知光合作用暗反應的中間產物是PGALD,在葉綠體內可以繼續(xù)反應生成F,或轉運至細胞質基質中生成G。淀粉是植物重要的儲能物質,蔗糖是糖類轉運的主要形式,根據以上信息,寫出F、G分別是_____、________。
(2)當光照突然停止時,D/C3會_____________(填“增加”、“不變”或“減少”)。冬季為了增加大棚中蔬菜的產量,菜農會在夜晚將棚頂打開,原因是______________。
(3)光照強度和二氧化碳濃度分別直接影響光合作用的_______和_______。當環(huán)境中CO2濃度為200mgL-1時,小麥幼苗葉肉細胞的光合速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率。
(4)在二氧化碳濃度為300400mgL-1范圍內,限制光合速率的環(huán)境因素是_____________。d點凈光合速率大于c點,原因是_____________。
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【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據圖分析,不正確的是( )
A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現了生物膜的信息傳遞功能
B. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
C. 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
D. 凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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【題目】如圖所示的概念圖作出的判斷,不正確的是( )
A.若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
B.乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和膽固醇類物質(b)的關系
C.丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關系
D.丁圖可體現出真核細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系
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【題目】如圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示的描述,不正確的是( )
A.該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖
B.①處溶液的濃度一定大于⑥內溶液濃度
C.結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器
D.結構②與該細胞細胞壁的形成相關
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【題目】圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的有關成分及其關系,圖2為a、b、c三種生物的數量變化關系圖,其中有一種為草。下列說法正確的是( )
A. 圖1中有兩條捕食鏈,狐與鳥之間既存在捕食關系又存在競爭關系
B. 圖1中狐為第三、四營養(yǎng)級,腐生細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級
C. 圖2中a、b、c三者之間的營養(yǎng)結構是:a→b→c
D. 圖2中a、b、c三者一定不能構成生物群落
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【題目】在1,3,5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2,4,6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5,6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現象是( )
A.1,3,5號試管內都呈藍色
B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C.4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D.4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈藍色
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