下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________。

（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有________（填序號(hào)）。

（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)）。

（4）為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在________溶液中進(jìn)行。

（5）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有________（填下列操作的序號(hào)）。

①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

②靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌             ；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌                。

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有              (填序號(hào))。

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是           (填序號(hào))。

(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在           溶液中進(jìn)行

（5）植物在無(wú)氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸，酵母菌也可以嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)原理：若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2；重鉻酸鉀在酸性條件下會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。實(shí)驗(yàn)器具和試劑：如a～d所示實(shí)驗(yàn)裝置，溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)。實(shí)驗(yàn)組的裝置序號(hào)：       ；對(duì)照組的裝置序號(hào)：     。

②請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法                             

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型：綜合題

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌            ；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌               。
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有             (填序號(hào))。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是          (填序號(hào))。
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在          溶液中進(jìn)行
（5）植物在無(wú)氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸，酵母菌也可以嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)原理：若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2；重鉻酸鉀在酸性條件下會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。實(shí)驗(yàn)器具和試劑：如a～d所示實(shí)驗(yàn)裝置，溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)。實(shí)驗(yàn)組的裝置序號(hào)：      ；對(duì)照組的裝置序號(hào)：     。
②請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法                             

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型：填空題

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌             ；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌                。

(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有              (填序號(hào))。

(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是           (填序號(hào))。

(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在           溶液中進(jìn)行

（5）植物在無(wú)氧條件下可以進(jìn)行厭氧呼吸，酵母菌也可以嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)原理：若酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸，則它厭氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2；重鉻酸鉀在酸性條件下會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng)使溶液變成灰綠色。實(shí)驗(yàn)器具和試劑：如a～d所示實(shí)驗(yàn)裝置，溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等。

①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)。實(shí)驗(yàn)組的裝置序號(hào)：       ；對(duì)照組的裝置序號(hào)：     。

②請(qǐng)寫(xiě)出檢測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法                             

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（①為細(xì)胞壁）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌        ；

（2）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌        。

（3）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有          (填序號(hào))。

（4）圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是          (填序號(hào))。

Ⅱ如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（在[ ]填標(biāo)號(hào)，    填相應(yīng)名稱(chēng)）

 

（1）在___________細(xì)胞中，使用電子顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）圖中可見(jiàn)[  ]________和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。

（3）核糖體的合成與圖中[  ]________有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省個(gè)舊市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列與發(fā)酵有關(guān)的敘述正確的是  （   ）

                                   

A．發(fā)酵過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可自由通過(guò)﹝4﹞ 

B．﹝1﹞的形成主要在對(duì)數(shù)期

C．發(fā)酵時(shí),處于穩(wěn)定期的細(xì)胞,出生率大于死亡率

D．生產(chǎn)酒精時(shí),葡萄糖進(jìn)入﹝3﹞的方式只有主動(dòng)運(yùn)輸

 

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