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19．屬于純合體基因型的是（　　）
A．DdB．AabbEeC．AaBBD．AAEEff

分析 純合體是由含有相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育而成的個體．純合子能穩(wěn)定遺傳．
雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體．雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．

解答 解：A、Dd是一對等位基因，屬于雜合體，A錯誤；
B、AabbEe由兩對雜合基因和一對純合基因組成，仍屬于雜合體，B錯誤；
C、AaBB由一對雜合基因和一對純合基因組成，仍屬于雜合體，C錯誤；
D、AAEEff是由含有相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育而成的個體，屬于純合體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查純合子和雜合子的相關知識，要求考生識記純合子和雜合子的概念，并能根據概念準確判斷各選項是否屬于純合子，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網．圖乙表示一個生態(tài)系統(tǒng)，虛線方框內表示生物成分，箭頭表示能量流動的方向．請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中有5條食物鏈，雪兔和狼之間存在明顯的種間關系是捕食．
（2）圖甲中北極狐的是第二、三營養(yǎng)級．圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．
（3）寫出圖乙的食物鏈A→B→D．
（4）假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥，$\frac{1}{8}$來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是3600kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上的一對遺傳因子控制的一對相對性狀（如圖）．約翰是平發(fā)際，他的父母親都是V形發(fā)尖．約翰父母生一個平發(fā)際孩子的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體內的某些生理活動示意圖，圖中A、B、C、D、E表示器官或細胞；①～④表示物質，請據圖回答．
（1）圖中E可由B細胞或記憶細胞  細胞增殖分化而來，除了圖中的抗體和④外，免疫活性物質還包括溶菌酶，當HIV病毒感染人體后，主要攻擊C（填圖中字母）細胞最終使人體免疫能力幾乎全部喪失．
（2）焦慮和緊張會使腎上腺素分泌增多，直接作用于腎上腺細胞的信息分子是來自神經元釋放的神經遞質．腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征，由此說明內分泌腺所分泌的激素可以影響神經系統(tǒng)的功能．
（3）當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，圖中A分泌的①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體最終使B產生的③增多，此過程體現(xiàn)了激素分泌的分級調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一條食物鏈中，共含有三個營養(yǎng)級．若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是
（　�。�
A．第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C．第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級
D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳．
（1）若要通過雜交育種的方法選育矮桿（aa）抗病（BB）的小麥新品種，所選擇親本的基因型是AABB、aabb；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是自交，看子代是否發(fā)生性狀分離．
（2）某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如右圖所示．其中的③表示花藥離體培養(yǎng)技術，④應在甲植株生長發(fā)育的幼苗時期進行處理；乙植株中矮桿抗病個體占$\frac{1}{4}$．
（3）自然情況下，A基因轉變?yōu)閍基因的變異屬于基因突變．
（4）為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況．
①對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂中期的細胞．
②轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂中期的染色體的標記特點是每條染色單體都被標記，細胞第二次有絲分裂中期的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的其中一條被標記．
（5）小麥與玉米雜交，受精卵發(fā)育初期出現(xiàn)玉米染色體在細胞分裂時全部丟失的現(xiàn)象，將種子中的胚取出進行組織培養(yǎng)，得到的是小麥單倍體植株．
（6）兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，為得到可育植株，這時可用秋水仙素進行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．根據孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結構中肯定含有相同基因的是（　�。�
A．姐妹染色單體B．同源染色體C．非姐妹染色單體D．非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎．GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質在生物工程中有著廣闊的應用前景．請據圖回答相關問題．

（1）綠色熒光蛋白基因在該實驗中是做為目的基因．
（2）過程③將重組質粒導入兔成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是顯微注射法．
（3）在②過程進行轉基因體細胞的篩選時，比較簡易的篩選方法是通過設備檢測，發(fā)出明亮的綠色熒光細胞即為轉基因體細胞．
（4）在④過程培養(yǎng)重組細胞時，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等．
（5）以上培育過程中應用到的現(xiàn)代生物技術有轉基因技術、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)技術等
（6）科學工作者在實驗過程中為了保證實驗成功，往往一次做多個核移植，為了從乙兔體內一次獲得多個卵細胞，往往向乙兔體內注入促性腺激素．
（7）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：②①③④（用數(shù)字表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列
②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計
③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）
④表達出藍色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請同答下列有關遺傳學的問題
體色是劃分鯉魚品種不檢驗其純度的一個重要指標．不同鯉魚品種的體色不同，是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自交得F2，結果如表2所示，請回答下列問題．
取樣地點取樣總數(shù)F2性狀的分離情況
黑鯉紅鯉黑鯉：紅鯉
1號池1699159210714.88：1
2號池6258414.50：1
（1）鯉魚體色中的黑色是顯性性狀．
（2）分析實驗結果推測：鯉魚的體色是由2對基因控制的，該性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（3）為驗證上述推測是否正確，科研人員又做了如下實驗：
①選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1：
②F1與隱性親本（紅鯉）雜交；
③觀察后代性狀表現(xiàn)，統(tǒng)計其性狀分離比例．
預期結果：黑鯉與紅鯉的比例為3：1．
（4）如果實驗結果與預期結果相符，說明上述推測成立．

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