A、糖原和抗原 |
B、質(zhì)粒和染色體DNA |
C、胰島素和性激素 |
D、生長激素和生長素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度 |
B、用標志重捕法調(diào)查動物的活動范圍和遷徙路線 |
C、定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣計數(shù),調(diào)查其種群增長 |
D、在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濃度高于10-6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 |
B、該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯 |
C、該植物莖中生長素含量的增加會促進乙烯合成 |
D、該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺失和易位可以分別導致圖中甲、乙所示現(xiàn)象的出現(xiàn) |
B、甲圖是個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數(shù)目改變的結果 |
C、乙圖是四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結果 |
D、甲、乙丙圖常出現(xiàn)在有絲分裂前期,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為腺嘌呤,甲表示ATP |
B、②為腺嘌呤,乙表示核苷酸 |
C、③為腺嘌呤,丙表示DNA分子復制 |
D、④為腺苷,丙表示遺傳信息的轉錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、丙 | B、甲、甲 |
C、乙、乙 | D、丙、甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變的方向和環(huán)境之間沒有明確的因果關系 |
B、自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生 |
C、隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離 |
D、共同進化指生物與無機環(huán)境之間的進化,不包括生物多樣性的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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