下列關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是

A．人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)能識(shí)別自身成分，也能識(shí)別所有的病原體

B．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中不起作用

C．非特異性免疫對(duì)多種病原體都有防御作用

D．只有細(xì)菌和病毒才能突破人體的非特異性免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江佳木斯一中高一上9.3周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；如果把病毒攪碎，病毒也將失去活性，上述事實(shí)能夠說明

A．組成細(xì)胞和病毒的化學(xué)成分相同

B．細(xì)胞和病毒具有相同的結(jié)構(gòu)

C．病毒必須依賴于活細(xì)胞才能生存

D．細(xì)胞和病毒只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能具有活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A和a為控制果蠅體色的一對(duì)等位基因，只存在于X染色體上。在細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生該等位基因分離的細(xì)胞是（ ）

A、初級(jí)精母細(xì)胞

B、精原細(xì)胞

C、初級(jí)卵母細(xì)胞

D、卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖為細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原，接種疫苗后，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體。該抗體

A．由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B．可與多種抗原結(jié)合

C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動(dòng)

B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C．神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

D．③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是

A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2 濃度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

人體的下列結(jié)構(gòu)中，對(duì)維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的是

①胰島 ②胃腺 ③ 膽囊 ④肝臟 ⑤腎小管

A．①④⑤ B．①②④ C．①③⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說主要闡明了

①細(xì)胞的多樣性

②生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

③生物界的差異性

④細(xì)胞的統(tǒng)一性

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案