14．下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及在染色體上的位置，這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，從理論上說(shuō)，下列分析不正確的是

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶1

B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時(shí)分離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11．下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳定律解釋的敘述錯(cuò)誤的是

A．非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的

B．同源染色體上的一對(duì)等位基因各自獨(dú)立，互不混雜

C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合

D．控制兩對(duì)相對(duì)性狀的等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．(2011·湖南十二校二次聯(lián)考)某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，請(qǐng)回答：

(1)該種群中a基因的頻率為_(kāi)_______。

(2)如果該種群滿足四個(gè)基本條件，即種群非常大、沒(méi)有基因突變、沒(méi)有自然選擇、沒(méi)有遷入遷出，且種群中個(gè)體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為_(kāi)_______；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率________(會(huì)、不會(huì))發(fā)生改變。

(3)假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個(gè)類型個(gè)體，并且Aabb∶AAbb＝1∶1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為_(kāi)_______。

(4)假定該生物種群是豌豆，則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為_(kāi)_____、______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A．能分泌固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá)

B．核膜上的核孔可以讓mRNA和DNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

D．細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9．下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是

A．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

B．有絲分裂間期DNA復(fù)制的過(guò)程需要解旋酶參與

C．染色單體形成于細(xì)胞分裂前期，消失于分裂后期

D．有絲分裂中期和后期，染色體數(shù)相同，DNA分子數(shù)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．在某二倍體作物育種時(shí)，將①、②兩個(gè)植株雜交得到③，將③再做如下圖所示處理。下列分析錯(cuò)誤的是

A．③→④過(guò)程一定發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合

B．在③→⑧的育種過(guò)程中所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異

C．⑧植株不能產(chǎn)生后代的原因是減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

D．③→⑨過(guò)程為單倍體育種，⑨植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26．下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過(guò)程。下列敘述正確的是

A．能進(jìn)行過(guò)程①或者③的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．能進(jìn)行過(guò)程②或者④的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C．各種生物只能通過(guò)過(guò)程②為自身的生命活動(dòng)提供能量

D．過(guò)程②和過(guò)程④不可能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7.下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,復(fù)制時(shí)需要引物

B．DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi),但需要消耗ATP

C．子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化

D．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．植物的光合作用受光強(qiáng)度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響（如圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a點(diǎn)條件下NADPH的合成速率大于b點(diǎn)

B.b點(diǎn)條件下RUBP的再生速率小于c點(diǎn)

C.X一般大于大氣中CO2濃度

D.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度一般大于全日照

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