(10分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有__________,即(填“高”或“低”)__________濃度促進(jìn)生長,__________濃度抑制生長。
(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。
(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對曲線①所代表的植物的作用是__________。
(5)植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。造成頂端優(yōu)勢的原因是________________________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,可以通過適時(shí)摘除棉花的____________,解除____________,提高產(chǎn)量。

(1)雙重性 ,低 ,高。
(2) ②,(3)D,(4)促進(jìn)生長。  
(5) 頂端優(yōu)勢,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸在側(cè)芽處積累,抑制側(cè)芽生長。
頂芽,頂端優(yōu)勢。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇南京三中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有__________,即(填“高”或“低,’)__________濃度促進(jìn)生長,__________濃度抑制生長。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。

(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對曲線①所代表的植物的作用是__________。

(5)植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。造成頂端優(yōu)勢的原因是________________________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,可以通過適時(shí)摘除棉花的____________,解除____________,提高產(chǎn)量。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年陜西西安臨潼華清中學(xué)高三下學(xué)期自主命題二理綜生物部分(解析版) 題型:綜合題

(10分)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖分析回答:

 (1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有__________,即(填“高”或“低”)__________濃度促進(jìn)生長,__________濃度抑制生長。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右(用字母表示)。

(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對曲線①所代表的植物的作用是__________。

(5)植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。造成頂端優(yōu)勢的原因是________________________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,可以通過適時(shí)摘除棉花的____________,解除____________,提高產(chǎn)量。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌新鄉(xiāng)平頂山高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(10分)下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答:

 

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是   。鴨與雜草的關(guān)系是    。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系,提高能量利用率,減少環(huán)境污染。

(3)如圖示,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,其原因是:蘑菇呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可供蔬菜進(jìn)行——(生理過程)。

(4)在棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替屬于——。

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

【生物——現(xiàn)代生物科技專題】生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn).優(yōu)良畜群繁育.疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:

材料一:經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題.花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是          。

⑵廣東順德陳村的蘭花.高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以                        ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和             

材料二:為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè),牛的染色體為N,科學(xué)家們對育種途徑進(jìn)行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:

⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植.胚胎分割.胚胎體外培養(yǎng)和                 。

⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是               

                                                              。

⑹胚胎工程摸擬的是體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育,當(dāng)精子的頭部與卵黃膜接觸時(shí),通過透明帶反應(yīng)形成了其它精子進(jìn)入卵母細(xì)胞的的第一道屏障,這時(shí)卵母細(xì)胞的染色體數(shù).染色單體數(shù)及核DNA數(shù)分別是:                                                   。

材料三:利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高.質(zhì)量好.成本低.易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。

⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。

 ⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?

             ,                                                           。

 

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