3.用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)時(shí),通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).原因是(  )
A.平板上的一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)菌
B.菌落中的細(xì)菌數(shù)是固定的
C.此時(shí)的一個(gè)菌落一般來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌
D.此方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)一定與活菌的實(shí)際數(shù)相同

分析 用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí),當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌,通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品大約含有多少活菌.

解答 解:用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)時(shí),當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌,通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品大約含有多少活菌.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用稀釋涂布平板法進(jìn)行微生物計(jì)數(shù)原理,意在考查學(xué)生理解所列知識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)于一個(gè)染色體組的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.其中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.其內(nèi)不存在同源染色體
C.其內(nèi)染色體的形態(tài)、功能各不相同
D.體細(xì)胞中含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大連校級(jí)期末)切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表現(xiàn)為( )

A.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能下降

B.細(xì)胞免疫、體液免疫功能均正常

C.細(xì)胞免疫缺陷、體液免疫功能正常

D.細(xì)胞免疫正常、體液免疫功能下降

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2000•上海)完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于( )

A.脊髓、大腦、大腦 B.腦干、脊髓、大腦

C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•焦作期中)可以直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是( )

A.家兔 B.魚類 C.鳥類 D.草履蟲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在“探索果膠酶的用量”實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)可配制不同濃度的果膠酶溶液
B.底物濃度一定時(shí),酶用量越大,濾出果汁越多
C.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制在適宜溫度和pH條件下
D.反應(yīng)液pH必須相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.要成功制作泡菜,最主要的條件是( 。
A.缺氧環(huán)境B.有氧環(huán)境C.加鹽D.加香辛料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示某研究小組在探究果膠酶的用量的實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.在AB段限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的用量
B.在BC段限制反應(yīng)速率的因素是溫度、pH、反應(yīng)物濃度等
C.在AC段增加反應(yīng)物濃度,可以明顯加快反應(yīng)速率
D.在該實(shí)驗(yàn)給定條件下,果膠酶的最佳用量是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題:
(1)制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是消毒殺菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是陳泡菜液含有乳酸菌,為泡菜發(fā)酵提供菌種.
(2)泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程.
(3)泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時(shí)間等.
(4)從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸,這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是乳酸菌先增后減,其他雜菌逐漸減少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案