下列關(guān)于生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A．樣方法是調(diào)查植物或者活動(dòng)范圍小的動(dòng)物物種多樣性常用的方法，取樣原則是隨機(jī)取樣，結(jié)果處理上需取其平均值

B．樣方面積確定時(shí)對(duì)密度大的植物取樣面積要小，密度小的植物樣方面積要大．統(tǒng)計(jì)時(shí)對(duì)于樣方邊界上的生物個(gè)體統(tǒng)計(jì)的原則是算左不算右、算上不算下

C．標(biāo)記重捕法中，標(biāo)記物的脫落或者被抓過的動(dòng)物以后不容易再次被捕獲都可能使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大

D．辛普森指數(shù)是衡量物種多樣性程度的重要依據(jù)，指數(shù)越大物種多樣性程度越低，其數(shù)字的大小取決于物種的種類數(shù)，與每種物種的個(gè)體數(shù)無關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上期中生物試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴

C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細(xì)胞外液、體液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

A．用mRNA為模板人工合成目的基因

B．目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

C．重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題．

下面圖1是兩個(gè)小島上雀類物種演化示意圖，經(jīng)過多年的演化，最終形成了不同的六個(gè)物種雀類．圖2為該六種雀類的DNA指紋圖譜．根據(jù)題目回答以下問題．

（1）雀類物種A、B、C、D、E、F之間的差異，體現(xiàn)的是 多樣性．

（2）若圖第一列為物種B雀的DNA指紋圖譜，那么后五種DNA指紋圖譜中最有可能為物種C雀的是 ，通過DNA指紋圖譜的分析，為生物的進(jìn)化提供了 方面的證據(jù)．

（3）物種B種群進(jìn)化成為F、D兩個(gè)物種的標(biāo)志是 ．下列關(guān)于這一歷程的敘述，正確的是

A．物種B中的個(gè)體是進(jìn)化的基本單位

B．物種B中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變

C．小島之間的環(huán)境差異促使了物種B種群發(fā)生了突變

D．物種F、D一直利用相同的生物和非生物資源

（4）若乙島上物種D雀的喙具有鈍喙、尖喙、中間型三種類型，數(shù)量分別為340、440、220只，且其喙的尖度與基因型的關(guān)系如圖3，則圖中B的基因頻率是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中圖1為等位基因Aa間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，圖2為黑腹果蠅（2n=8）的單體圖，圖3為某動(dòng)物的精原細(xì)胞形成的四個(gè)精細(xì)胞的染色體示意圖，則圖1、2、3分別發(fā)生何種變異（ ）

A．基因突變 染色體變異 基因重組

B．基因突變 染色體變異 染色體變異

C．基因重組 基因突變 染色體變異

D．基因突變 基因重組 基因突變

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

存在于鹽湖和熱泉中的兩類細(xì)菌都具有的特征是（ ）

A．在極端環(huán)境下進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B．對(duì)利福平敏感

C．在極端環(huán)境下都不進(jìn)行分裂生殖

D．都沒有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為動(dòng)物細(xì)胞示意圖，它屬于（ ）

A．第一極體 B．第二極體 C．卵原細(xì)胞 D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員對(duì)飛機(jī)草入侵鄉(xiāng)土植物群落后的物種神類組成及物種多樣性的影響進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查分別在遭受輕度、中度、重度入侵的三個(gè)棄耕地樣方區(qū)進(jìn)行，結(jié)果如圖請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度．2月至6月輕度入侵區(qū)植物物種個(gè)數(shù)增加，其原因可能是入侵區(qū)內(nèi)還保留了其他植物的種子或其他繁殖體，
（2）棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．小白鼠是實(shí)驗(yàn)中常用的一種動(dòng)物．
（1）如圖1是小白鼠某組織切片的顯微圖象，據(jù)圖判斷，該小白鼠的性別是雌性（填“雌性”或“雄性”），基因重組不能（填“能”或“不能”）發(fā)生在②中，理由是細(xì)胞②處于減數(shù)第二次分裂后期，而基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中．
（2）圖2中甲、乙分別表示兩不同雌性小白鼠的部分染色體與基因組成，其中猩紅眼（A）對(duì)亮紅眼（a）為顯性，長毛（B）對(duì)短毛（b）為顯性，圓耳（C）對(duì)尖耳（c）為顯性，已知失去圖示三種基因中的任意一種，都會(huì)導(dǎo)致配子死亡，且甲、乙減數(shù)分裂過程中不發(fā)生交叉互換．則乙個(gè)體產(chǎn)生的原因是染色體變異（或染色體結(jié)構(gòu)變異）；甲、乙產(chǎn)生存活性的配子的種類數(shù)分別為4、2．

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