南方某山坡先是麥田,后退耕還林,麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.請回答下列問題:
(1)麥田中常發(fā)生蟲害,蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液,紅蜘蛛吸食麥葉汁液,則麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關(guān)系是
 
;某研究小組欲調(diào)查田鼠的種群密度,采用標(biāo)志重捕法而不用樣方法的理由是
 

(2)田鼠繁殖期間需要更多食物,聯(lián)系此食物鏈,田鼠機(jī)體同時的能量中流向分解者的形式主要包括
 
 

(3)麥田退耕后,人們在其中種植了部分本地樹種,這種活動改變了群落演替的
 
(填“方向”、“速度”、“方向和速度”).與麥田相比,樹林中動物分層現(xiàn)象較復(fù)雜,原因是
 

(4)從樹林土壤中可分離纖維素分解菌,實(shí)際操作中可通過
 
步驟增加其濃度、樹林中的枯枝落葉收集后采用堆肥或漚肥后可施用農(nóng)田,這主要利用了生態(tài)工程中的
 
原理.
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用,估算種群密度的方法,群落的演替,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題:
分析:1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行.
3、生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)根據(jù)麥田中蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液,紅蜘蛛吸食麥葉汁液,可知麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關(guān)系是競爭;某研究小組欲調(diào)查田鼠的種群密度,采用標(biāo)志重捕法而不用樣方法的理由是田鼠活動能力強(qiáng),活動范圍大,個體較大易于標(biāo)記.
(2)田鼠繁殖期間需要更多食物,聯(lián)系此食物鏈,田鼠機(jī)體同時的能量中流向分解者的形式主要包括田鼠遺體、殘骸中的能量和鼬捕食田鼠所產(chǎn)糞便中的能量.
(3)麥田退耕后,人們在其中種植了部分本地樹種,這種活動改變了群落演替的速度.與麥田相比,樹林中動物分層現(xiàn)象較復(fù)雜,原因是樹林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜.
(4)從樹林土壤中可分離纖維素分解菌,實(shí)際操作中可通過選擇培養(yǎng)步驟增加其濃度、樹林中的枯枝落葉收集后采用堆肥或漚肥后可施用農(nóng)田,這主要利用了生態(tài)工程中的物質(zhì)循環(huán)再生原理.
故答案為:
(1)競爭         田鼠活動能力強(qiáng),活動范圍大,個體較大易于標(biāo)記
(2)田鼠遺體、殘骸中的能量             鼬捕食田鼠所產(chǎn)糞便中的能量
(3)速度          樹林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜
(4)選擇培養(yǎng)       物質(zhì)循環(huán)再生
點(diǎn)評:本題主要考查了種間關(guān)系、估算種群密度的方法、群落的演替、生態(tài)學(xué)原理等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述,正確的是( 。
A、物質(zhì)是指組成生物休的化合物
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
C、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主耍是以CO2的形式進(jìn)行的
D、使用動物糞作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對能量多級利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C、在細(xì)胞分裂期可以變成染色體
D、在細(xì)胞分裂間期呈細(xì)絲狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、原核細(xì)胞沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
B、只有真核細(xì)胞才可進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂
C、真核細(xì)胞有染色體,原核細(xì)胞有染色質(zhì)
D、真核細(xì)胞有細(xì)胞壁,原核細(xì)胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的紅花(A)對白花(a)為顯性,高莖(B)對矮莖(b)為顯性,一株高莖紅花豌豆與基因型為Aabb的豌豆植株雜交,子代中
3
4
開紅花,
1
2
為高莖.這一高莖紅花豌豆的基因型為( 。
A、AABBB、AABb
C、AaBbD、AaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是(  )
A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可大規(guī)模地生產(chǎn)食品添加劑、香料等
B、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生突變體,篩選獲得具有優(yōu)良性狀的新品種
C、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)能大幅度提高糧食產(chǎn)量
D、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可大規(guī)模地生產(chǎn)單克隆抗體和干擾素等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中,錯誤的是( 。
A、雙親正常,兒子有可能色盲
B、雙親正常,女兒不可能色盲
C、母親色盲、父親正常、女兒有可能色盲
D、父親色盲、母親正常、兒子不一定色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀.下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性的是( 。
A、高莖×高莖→高莖
B、高莖×高莖→301高莖+110矮莖
C、矮莖×矮莖→矮莖
D、高莖×矮莖→98高莖+107矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,錯誤的是( 。
A、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
B、甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
C、甲、乙兩組中澄清石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更小
D、乙組B瓶應(yīng)敞口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

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同步練習(xí)冊答案