【題目】已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由組合規(guī)律推測(cè)雙親的遺傳因子組成是（ ）

A．YYRr×YyRr B．YYRR×YYRr

C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr

【答案】A

【解析】

試題分析：因子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的可知：子代中YY：Yy=1：1，RR：Rr：rr=1：2：1，則雙親的遺傳因子組成是YYRr×YyRr。所以A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

①各類生物

②非生物的物質(zhì)和能量

③食物鏈和食物網(wǎng)

④物質(zhì)循環(huán)

⑤能量流動(dòng)

⑥信息傳遞

A. ①② B. ③④⑤⑥ C. ①②③ D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)

A.濃度高于10-6mol/L的生長素會(huì)抑制該植物莖段的生長

B.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長素的合成

D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)禽流感病毒的敘述，正確的是

A. 具有簡單的生物膜系統(tǒng) B. 屬于最微小的生命系統(tǒng)層次

C. 含有的五碳糖與噬菌體的相同 D. 含有以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】社會(huì)進(jìn)化論認(rèn)為人類社會(huì)和自然界一樣遵循著“物競天擇”“適者生存”的規(guī)律。這種學(xué)說曾經(jīng)風(fēng)靡中國思想文化界，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是因?yàn)樗?/span>

A. 與近代中國的時(shí)代精神較為契合 B. 科學(xué)地闡釋了人類歷史發(fā)展規(guī)律

C. 為解決中國社會(huì)問題指明了道路 D. 準(zhǔn)確揭示了社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】通過人工改造能使某種DNA病毒失去自我繁殖能力，但其DNA還能成功整合到宿主細(xì)胞染色體上，從而達(dá)到使用病毒做載體治療某些疾病的目的，下圖表示用這種病毒做載體治療白血病的過程。請(qǐng)分析回答：

（1）治療過程用到的生物技術(shù)有________和________。

（2）人工改造這種病毒載體時(shí)，通常要加裝標(biāo)記基因，該過程用到的酶是________________。標(biāo)記基因的作用是_________________．滅活的病毒在細(xì)胞工程中一般用于________。

（3）細(xì)胞培養(yǎng)過程中，細(xì)胞表面相互接觸時(shí)會(huì)停止分裂，此時(shí)需要重新用酶處理，分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，這樣的培養(yǎng)過程叫做________．

（4）該圖所示基因治療的方式叫做________，這種治療方法________（能、不能）解決后代遺傳問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】需氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段及主要產(chǎn)物是（ ）

A．第一階段、丙酮酸 B．第二階段、二氧化碳

C．第三階段、水 D．第三階段、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ，地球上最大的該層次是 。

（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是 ，一個(gè)細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（3）一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 。

（4）所有的螳螂組成 ；所有的生物組成 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異，如下圖所示。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定 的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列，推測(cè)其原因是 。經(jīng)②③過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體，成為膜蛋白或 。

（2）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，進(jìn)行細(xì)胞水平的 調(diào)節(jié)。

（3）線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在 的指導(dǎo)下合成。蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的 TM23復(fù)合物的協(xié)作，據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的 。

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過 （結(jié)構(gòu)），這一過程具有 性。

（5）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 ，這時(shí)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

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