【題目】中國科學(xué)家屠呦呦在研制抗瘧疾藥物青蒿素方面做出了巨大貢獻(xiàn),因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素治療瘧疾的機(jī)制是通過破壞瘧原蟲的生物膜系統(tǒng)和核內(nèi)的染色質(zhì)來影響其生理功能。請結(jié)合如圖所示的瘧原蟲細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖完成填空:
(1)在瘧原蟲體內(nèi),由_____________________(填序號)構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)。
(2)瘧原蟲寄生在人紅細(xì)胞內(nèi)時,利用___________(填“瘧原蟲”或“人紅細(xì)胞”)的核糖體合成蛋白質(zhì)。
(3)青蒿素不能破壞的細(xì)胞器有[ ]______和[ ]__________。
(4)若青蒿素破壞了圖中的⑥結(jié)構(gòu),則細(xì)胞的_______________將受到影響。
(5)青蒿素進(jìn)入瘧原蟲體內(nèi)后,使瘧原蟲蛋白質(zhì)失去功能而致死的重要原因是_________________________。
【答案】 ②④⑤⑥⑦⑨ 瘧原蟲 ①核糖體 ③中心體 能量供應(yīng)(或有氧呼吸) —切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,①是核糖體,②是細(xì)胞膜,③是中心體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是溶酶體,⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧核仁,⑨是核膜。
(1)瘧原蟲細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜組成,即圖中的②細(xì)胞膜、④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑤溶酶體、⑥線粒體、⑦高爾基體、⑨核膜組成。
(2)瘧原蟲是真核生物,其蛋白質(zhì)在自身的核糖體合成,而人體成熟紅細(xì)胞沒有核糖體。
(3)青蒿素治療瘧疾的機(jī)制是通過破壞瘧原蟲的生物膜系統(tǒng)和核內(nèi)的染色質(zhì)來影響其生理功能,而圖中①核糖體、③中心體是沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,不會被其破壞。
(4)⑥是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,若線粒體被破壞,則會影響細(xì)胞中的能量供應(yīng)。
(5)—切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,所以青蒿素進(jìn)入瘧原蟲體內(nèi)后,使瘧原蟲蛋白質(zhì)失去功能而致死。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答問題。
(1)圖1中物質(zhì)B的名稱叫______________,豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有B的種類是________種。
(2)圖1中物質(zhì)D徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、堿基和__________________。
(3)可利用染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察D和E在細(xì)胞中的分布,物質(zhì)E能被______染色。
(4)圖2中所示物質(zhì)的生物學(xué)名稱是__________。
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【題目】當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時,尿量、抗利尿激素的變化依次為( )
A. 增加、減少 B. 減少、增加
C. 減少、增加 D. 不變、減少
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【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是( )
A. 如果父親患病,女兒一定不患此病 B. 如果母親患病,外祖父一定患此病
C. 如果外祖父患病,外孫一定患此病 D. 如果外祖母為患者,孫女一定患此病
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【題目】葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,它利用光能將CO2還原,合成對植物生命活動有重要意義的( )
A. 糖類物質(zhì) B. 脂類物質(zhì) C. 核酸 D. ADP
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【題目】一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無機(jī)環(huán)境
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【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( )
A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進(jìn)作用
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級能量的類型和去向(d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量)。有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A. 圖中a1、a2可表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸量,但所占比例不符
B. 生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100%
C. 消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示,且此部分能量存在于有機(jī)物中
D. 在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同
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【題目】在酵母菌的培養(yǎng)中,如果不更換培養(yǎng)液,其種群數(shù)量的增長模式為( )
A.直線 B.“S”型曲線
C.“J”型曲線 D.不規(guī)則曲線
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