5．下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是（　�。�
A．羅伯特森指出所有的生物膜都由“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B．魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C．1972年，桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
D．施萊登和施旺提出一切動(dòng)植物都是細(xì)胞發(fā)育而來

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、羅伯特森提出生物膜模型是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點(diǎn)是由魏爾肖提出，B正確；
C、桑格和尼克森提出細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，C正確；
D、施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說，指出一切動(dòng)植物都是細(xì)胞發(fā)育而來，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá)�？笻蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段。

（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中_____（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建____________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。

（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，取該小鼠的脾臟細(xì)胞與______________細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_____________，細(xì)胞融合的原理是______________________。

（3）將融合細(xì)胞在_________________培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng)。將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取有克隆生長(zhǎng)的細(xì)胞培養(yǎng)液中的__________（填“上清液”或“沉淀細(xì)胞”），應(yīng)用_____________技術(shù)進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)。經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過______________或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體。

（5）治療乳腺癌時(shí)，可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞。這充分體現(xiàn)了單克隆抗體____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某自花且閉花受粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀．抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．
請(qǐng)回答：
（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子．
（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因主要是基因突變具有不定向性、低頻性和有害性等特點(diǎn)．
（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個(gè)親本雜交，在F2代中選擇抗病矮莖個(gè)體，再通過連續(xù)自交等純合化手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種．據(jù)此推測(cè)，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的年限越長(zhǎng)．若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為高莖：中莖：矮莖=1：6：9．
（4）若采用單倍體育種，涉及的原理有基因重組和染色體變異．該育種方法的主要優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭，具體見表．
綿羊性別轉(zhuǎn)入的基因基因整合位置表現(xiàn)型
普通綿羊♀、♂--白色粗毛
綿羊甲♂1個(gè)A+1號(hào)常染色體黑色粗毛
綿羊乙♂1個(gè)B+5號(hào)常染色體白色細(xì)毛
注：普通綿羊不含A+、B+基因，基因型用A-A-B-B-表示．
請(qǐng)回答：
（1）A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在RNA聚合酶的催化下，將游離核苷酸通過形成磷酸二酯鍵聚合成RNA分子．
（2）為獲得黑色細(xì)毛的綿羊，分別以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1，從兩組F1中選擇表現(xiàn)型為黑色粗毛和白色細(xì)毛的異性綿羊雜交獲得F2．用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程．

（3）為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊，從F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3，再?gòu)腇3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、�。┎⒎治鯝+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物，結(jié)果如圖所示．不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測(cè)綿羊丙的基因型是A+A+B+B-，理論上綿羊丁在F3中占的比例是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答
如圖是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由④突觸前膜釋放作用于⑥突觸后膜，因此，神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑對(duì)蘋果勻漿進(jìn)行檢測(cè)，可出現(xiàn)紫色反應(yīng)
B．進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，將培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室，然后蓋上蓋玻片
C．觀察細(xì)胞中的線粒體，將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色
D．制作生態(tài)缸時(shí)，放置的植物和動(dòng)物的種類及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中都含有核糖體
B．結(jié)核桿菌和青霉菌細(xì)胞中都有染色體
C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核
D．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及核糖體、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示細(xì)胞內(nèi)的主要元素及比例．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．S和P不屬于微量元素
B．圖中所示為各元素占細(xì)胞鮮重的比例
C．組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在
D．O元素含量最多，所以O(shè)是最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)排尿反射活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．控制排尿反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層
B．控制排尿反射的初級(jí)神經(jīng)中樞則位于脊髓
C．排尿反射活動(dòng)的完成一定需要大腦皮層參與
D．排尿反射活動(dòng)可以只有脊髓中樞控制完成

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