9．下列實驗中需要始終保持細胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是（　�。�
A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布B．觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂過程
C．肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型D．探究DNA復(fù)制方式的實驗

分析 觀察DNA和RNA的分布，用鹽酸水解時細胞已經(jīng)死亡；
觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，用解離液處理后細胞已經(jīng)死亡；
只有活的肺炎雙球菌才可能發(fā)生轉(zhuǎn)化．

解答 解：A、觀察DNA和RNA的分布，用鹽酸水解時細胞已經(jīng)死亡，A錯誤；
B、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，用解離液處理后細胞已經(jīng)死亡，B錯誤；
C、只有活的R型肺炎雙球菌才可能發(fā)生轉(zhuǎn)化，C正確；
D、探究DNA復(fù)制方式的實驗需要DNA分子做模板，滿足DNA復(fù)制的條件即可，不需要活細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 生物教材中實驗，用活細胞作為實驗材料的不多，對于活細胞的實驗材料要記牢固，有觀察線粒體和葉綠體、探究細胞的吸水和失水、探究酵母菌呼吸方式等都要保持細胞活性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于炭疽桿菌的敘述，錯誤的是（　�。�
A．具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)
B．其細胞結(jié)構(gòu)與酵母菌相同
C．屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細胞層次
D．能產(chǎn)生新的炭疽桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．通過刺激休眠種子，改變各種激素的含量，可使種子提前萌發(fā)．如下圖表示某植物種子在刺激過程中，各種激素含量變化情況，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．脫落酸對種子萌發(fā)起促進作用，赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用
B．在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細胞分裂素存在拮抗作用
C．種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細胞分裂素的作用，與其他激素無關(guān)
D．赤霉素能促進種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的某種溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，在此過程中，能反映液泡體積變化的圖形是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．據(jù)圖回答問題：①→②、①→④的過程叫做細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．下圖是某牧場劃區(qū)輪牧的示意圖（黑點密度代表草的長勢）．你認為圖中有利于保護草地資源和生態(tài)環(huán)境的輪流放牧順序是：1、2、3、4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠色植物置于哪種光下不能產(chǎn)生氧氣（　　）
A．紅光B．藍紫光
C．綠光D．以上三項均不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（　　）
A．$\frac{（A+C）}{（T+G）}$的堿基比例體現(xiàn)了DNA分子的特異性
B．格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因為推測氨基酸多種排列順序可能蘊含遺傳信息
D．既有DNA又有RNA的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．染色體是遺傳物質(zhì)的唯一載體
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D．感冒病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸

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