19.下列實驗中需要使用生理鹽水的是( 。
A.綠葉中色素的提取和分離
B.觀察口腔上皮細胞的線粒體
C.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
D.觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布

分析 1、觀察線粒體:染色→制片(在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液→用牙簽取碎屑→蓋蓋玻片 )→低倍鏡下找到口腔上皮細胞→高倍鏡下觀察.
2、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗:
①DNA主要分布于細胞核中,RNA主要分布于細胞質(zhì)中.
②甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
③鹽酸(HCl)能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

解答 解:A、綠葉中色素的提取和分離實驗中不需要使用生理鹽水,A錯誤;
B、觀察口腔上皮細胞的線粒體實驗中,為了保持細胞的正常的形態(tài),需要將口腔上皮細胞放在生理鹽水中,B正確;
C、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中不需要使用生理鹽水,C錯誤;
D、觀察口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布實驗中,取口腔上皮細胞時在潔凈載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,然后用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)壁輕刮幾下,將碎屑在載玻片上的液滴中涂抹幾下,D正確.
故選:BD.

點評 本題考查了生物學(xué)實驗的有關(guān)知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)PCR技術(shù)的說法,不正確的是( 。
A.PCR是一項在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)
B.PCR擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA
C.PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制
D.利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段己知目的基因的核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于“DNA 粗提取與鑒定實驗”的敘述,正確的是( 。
A.洗滌劑能瓦解細胞膜并增加 DNA 在 NaCl 溶液中的溶解度
B.將 DNA 絲狀物放入雙縮脲試劑中沸水浴后冷卻變藍
C.常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響 DNA 的提取
D.在粗提取過程中兩次加入蒸餾水的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖示意圖分別表示某雄性動物體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同分裂時期與DNA數(shù)目的關(guān)系以及細胞分裂圖象.請分析并回答:

(1)圖一中BC段表示DNA復(fù)制,DNA數(shù)目增加一倍; DF段形成的原因是減數(shù)第一次分裂結(jié)束,DNA數(shù)目減半.
(2)對圖二中②細胞分析可知,該細胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:2,該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
(3)圖二中③圖所示細胞含有0對同源染色體,0條染色單體.該細胞的名稱是次級精母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體.回答下列問題.
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的柱頭 上,授粉后套袋.四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有22條染色體,該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合,形成含有33條染色體的合子.
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株.該植株不育的原因是:在減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會時發(fā)生紊亂.
(3)為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用的方法是組織培養(yǎng)(或無性繁殖).

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

4.實驗:
某小組在探究影響酶活性的條件的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,實驗操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液.
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入X mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.
問題:
(1)該實驗的因變量是相同時間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量
(2)步驟②中的X為1,原因是排除物質(zhì)量這一無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響
(3)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出并改正:無對照實驗增加丙試管,在第②步加入1mL蒸餾水(作為對照),其他步驟相同.
(4)若需進一步探究過氧化氫酶催化作用的最適pH,請簡要寫出實驗思路:在一定pH范圍內(nèi)設(shè)置不同pH,分別測量酶活性.
(5)在如圖坐標(biāo)圖中畫出酶活性與pH的關(guān)系圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖1為一組模擬實驗,假設(shè)實驗?zāi)苷_M行且五支試管中都有產(chǎn)物生成,回答:

(1)A試管模擬的是DNA的復(fù)制過程,D試管模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)假如B試管中加入的DNA含有306個堿基,那么產(chǎn)物最多含有153個堿基,有51個密碼子.
(3)生物遺傳信息傳遞的全過程如圖2所示:
圖解中的c過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶參與,煙草花葉病毒、噬菌體、艾滋病病毒中可進行c過程的是艾滋病病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.西瓜的有條紋對無條紋是顯性,由基因D、d控制.用秋水仙素處理西瓜幼苗(Dd)的地上部分,地上部分長成四倍體成株.下列相關(guān)分析正確的是(  )
A.觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片,可見根尖細胞內(nèi)最多有4個染色體組
B.觀察雄蕊內(nèi)細胞減數(shù)分裂時,發(fā)現(xiàn)分裂前期細胞內(nèi)沒有形成紡錘體
C.雄蕊內(nèi)細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的基因型為DD和dd,比例1:1
D.該植株自花傳粉后代中,最多有2種表現(xiàn)型,4種基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中a、b處均可連接氨基酸
B.一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸
C.人體細胞中的tRNA共有64種
D.圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對

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同步練習(xí)冊答案