18.下列屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是( 。
A.壽山石的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作
B.杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力
C.生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù)
D.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀

分析 生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值.生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值,如森林和草地對(duì)水土的保持作用,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用.生物多樣性的潛在價(jià)值是指目前尚未發(fā)現(xiàn)的使用價(jià)值.

解答 解:A、壽山石的文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作,屬于生物多樣性的直接價(jià)值,A錯(cuò)誤;
B、杭州灣北濱海濕地的蓄洪防旱能力,屬于生物多樣性的間接價(jià)值,B正確;
C、生物多樣性為培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫(kù),屬于生物多樣性的直接價(jià)值,C錯(cuò)誤;
D、科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理研制了新型的導(dǎo)航儀,屬于生物多樣性的直接價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的價(jià)值,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖中的X代表的細(xì)胞是( )

A.效應(yīng)T細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞 C.吞噬細(xì)胞 D.癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
(1)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
(2)機(jī)體運(yùn)動(dòng)時(shí),可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)快速感知和適應(yīng)周?chē)兓沫h(huán)境.
(3)如果長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng),機(jī)體的血糖會(huì)不斷被消耗,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)了機(jī)體內(nèi)的肝糖原分解,使血糖含量維持在正常水平(80~120mg/dL).
(4)能分泌激素的細(xì)胞不能(選填“能”、“不能”)產(chǎn)生抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是無(wú)絲分裂過(guò)程,下列敘述正確的是(  )
A.分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
B.沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制
C.無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中
D.分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.Mg雖然是微量元素但在生命活動(dòng)中起很重要的作用,不可缺少
B.脂肪分子中含氧比糖類(lèi)少,含氫比糖類(lèi)多,是重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C.自由水可以參加某些生命活動(dòng),例如參與光合作用和無(wú)氧呼吸
D.RNA和DNA的組成元素的種類(lèi)不同,堿基種類(lèi)也不同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物是從無(wú)性生殖向有性生殖進(jìn)化的,很多植物通過(guò)相互傳粉,后代出現(xiàn)了豐富的變異,這些變異主要來(lái)源于( )

A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.寒風(fēng)凜冽的冬天,高二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诮诸^義賣(mài).為了維持體溫的相對(duì)恒定,同學(xué)們機(jī)體會(huì)出現(xiàn)一系列的變化,其中有( 。
A.皮膚的血流量增加B.汗腺分泌增強(qiáng)
C.皮膚血管擴(kuò)張D.甲狀腺激素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法中不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立重要意義的是(  )
A.細(xì)胞具有共同的生命過(guò)程
B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
C.動(dòng)植物細(xì)胞具有共同的基本構(gòu)造
D.證明了生物界和非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,如圖表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化,如表為該灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表(單位為百萬(wàn)千焦),“?”表示能量暫時(shí) 不詳,但可以計(jì)算出來(lái).
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未利用量分解者分解量呼吸量
2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
8.0×1074.0×1072.3×108
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)).
(2)圖中虛線(xiàn)表示環(huán)境容納量(K值),N點(diǎn)時(shí)出生率=(選填“>”、“<”或“=”)死亡率.
(3)第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率為14.5%(保留一位小數(shù)點(diǎn)).
(4)該棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢的過(guò)程屬于群落的次生演替.

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