某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>201,B>202),并且是由下列五種氨基酸組成的.那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個(gè)( 。
A、A-202、B-202
B、A-202、
B-202
2
C、A-201、
B-201
2
D、A-201、
B-202
2
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);②一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答: 解:從組成多肽鏈的五種氨基酸結(jié)構(gòu)可知:賴氨酸R基上有一個(gè)-NH2,天門冬氨酸R基上有一個(gè)-COOH,那么由201個(gè)氨基酸縮合的肽鏈就有200個(gè)肽鍵,200個(gè)N和200個(gè)O,加上多肽鏈末端各一個(gè)-NH2和-COOH,共201個(gè)N和202個(gè)O,多出的-NH2數(shù)為A-201,是賴氨酸的R基上的-NH2數(shù)量;同理,多出的O數(shù)量為B-202個(gè),換算成-COOH數(shù)為(B-202)/2個(gè),即為天門冬氨酸的數(shù)量.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)和氨基酸縮合反應(yīng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),下列敘述不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞依靠無氧呼吸獲得能量
B、蛔蟲的細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯及C6H12O6
2C3H6O3+ATP等生理過程
C、籃球藻和念珠藻細(xì)胞內(nèi)都含有色素,都能進(jìn)行光合作用
D、人體皮膚細(xì)胞中,線粒體的數(shù)量少于肝細(xì)胞,因而皮膚細(xì)胞的基因總數(shù)少于肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于遺傳的問題
(Ⅰ)人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核昔酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥做出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn.

(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩,其體細(xì)胞的染色體組成是
 
,雙親中哪一位的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?
 
.其減數(shù)分裂過程如圖1,在圖1所示精(卵)細(xì)胞,不正常的是
 

(2)21三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中,21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí),它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
 
中.
(3)能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥?請(qǐng)說明其依據(jù).
 

(4)某生物的某個(gè)體因個(gè)別基因丟失,導(dǎo)致兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是
 
,最可能的原因是
 

(5)如果這種在細(xì)胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體,其產(chǎn)生的異常卵子可與一個(gè)正常的精子受精而形成不同類型的合子,如圖2所示(注:在此只顯示性染色體).則XO型的合子可能發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,但YO型的合子卻不能,此現(xiàn)象可能的原因是
 

(Ⅱ)大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性基因的個(gè)體呈黃色(yy).但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色,這就稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.
(6)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于
 
,理由是
 

(7)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人類遺傳病調(diào)查過程中(  )
A、一般選擇常染色體隱性遺傳病
B、實(shí)施調(diào)查前,必須首先制定比較詳細(xì)的調(diào)查方案
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí),應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D、在調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時(shí),調(diào)查群體要足夠大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是( 。
A、中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的
B、在圖示②細(xì)胞分裂方式的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多
C、可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān),而與圖③無直接關(guān)系
D、在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)工作者對(duì)我國北方東西向三種類型的草原(甲、乙、丙)進(jìn)行調(diào)查.如表是對(duì)不同調(diào)查面積(cm2)內(nèi)物種數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果.相關(guān)敘述不正確的是( 。
面積 10×10 30×30 60×60 90×90 100×100 120×120 140×140
3 6 9 11 13 13 13
3 8 10 15 19 20 20
2 2 4 5 5 5 5
A、三類草原由東向西依次為乙、甲、丙
B、三類草原中對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性最高的是乙
C、完成此項(xiàng)調(diào)查的方法為樣方法、標(biāo)志重捕法等
D、調(diào)查甲草原某種植物種群密度時(shí),最佳樣方面積為100×100cm2

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)探究中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié).下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是( 。
A、紫色洋蔥表皮含有色素,可以從中提取葉綠體色素
B、蔗糖水可作為鑒定還原性糖的材料
C、洋蔥根是觀察染色體數(shù)目變化的理想材料
D、酵母菌是進(jìn)行有氧呼吸兼發(fā)酵實(shí)驗(yàn)的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述正確的是(  )
組別 對(duì)根的處理方式 生長(zhǎng)狀況
黑暗 垂直生長(zhǎng)
單側(cè)光照射 背光彎曲生長(zhǎng)
對(duì)貼瓊脂塊一側(cè)進(jìn)行光照 背光彎曲生長(zhǎng)
黑暗(一側(cè)貼含1×10 -8 mol?L -1的IAA瓊脂塊) 向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)
黑暗(一側(cè)貼含1×10 -6 mol?L -1的IAA瓊脂塊)
A、實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多
B、②組與④組說明單側(cè)光照引起根尖生長(zhǎng)素分布不均勻
C、根尖背光彎曲生長(zhǎng)說明生長(zhǎng)素對(duì)根尖生長(zhǎng)有抑制作用
D、第⑤組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某DNA雙鏈的片段和由它控制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG),下列說法中,錯(cuò)誤的是
( 。
A、該DNA片段含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)、4個(gè)游離的堿基
B、轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈,其堿基序列可代表遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段中至少有18個(gè)核糖核苷酸、6個(gè)密碼子
D、若箭頭所指堿基對(duì)被替換,則其編碼的氨基酸序列可能不會(huì)改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案