【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是 （ ）

A．鳥嘌呤與尿嘧啶 B．鳥嘌呤與胞嘧啶

C．腺嘌呤與尿嘧啶 D．鳥嘌呤與胸腺嘧啶

【答案】B

【解析】

試題解析：在DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶互補配對形成堿基對，腺嘌呤與胸腺嘧啶互補配對形成堿基對，所以在DNA在復(fù)制解旋時，鳥嘌呤與胞嘧啶、腺嘌呤與胸腺嘧啶在解旋酶和ATP的作用下從氫鍵連接處分開。所以B正確。A、C、D不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)、功能、增殖、分化及生命歷程等的敘述中，正確的是 ( )

A. 記憶細胞有增殖分化能力 B. 細胞核是細胞代謝的活動的主要場所

C. 原癌基因是細胞癌變時產(chǎn)生的 D. 植物細胞質(zhì)基質(zhì)不能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A. 植物生命活動調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結(jié)果

B. 在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內(nèi)的染色體數(shù)目

C. 乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

D. 赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是 (　　)

A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B. 細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程

C. 與c過程有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，還是只位于X染色體上的實驗設(shè)計思路，請判斷下列說法中正確的是 （ ）

方法1：純合顯性雌性個體×純合隱性雄性個體→F1

方法2：純合隱性雌性個體×純合顯性雄性個體→F1

結(jié)論：①若子代雌雄全表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

②若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀，雄性個體表現(xiàn)隱性性狀，則基因只位于X染色體上。

③若子代雄性個體表現(xiàn)顯性性狀，則基因只位于X染色體上。

④若子代雌性個體表現(xiàn)顯性性狀，則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

A. “方法1＋結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)

B. “方法1＋結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

C. “方法2＋結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務(wù)

D. “方法2＋結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務(wù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體，即“殺配子染色體”，它通過誘導(dǎo)普通六倍體小麥（6n=42）發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳，其作用機理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 導(dǎo)入“殺配子染色體”后小麥發(fā)生的變異屬于可遺傳的變異

B. 圖中可育配子①與正常小麥配子受精后，發(fā)育成的個體有43條染色體

C. 為觀察染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)，可選擇處于有絲分裂中期的細胞

D. 由圖中可育配子直接發(fā)育成的個體的體細胞中含有3個染色體組，為三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工魚礁是一種人為的海底堆積物。在漁業(yè)資源不斷衰減的今天,這些人為在海中放置的堆積物成為大海的守護者。讀圖完成下列小題。

人工魚礁海流效應(yīng)示意圖

【1】【1】對于人工魚礁被稱為大海守護者的原因,解釋最全面的是（ ）

A. 可誘集魚類,形成漁場,以供人們捕獲 B. 為魚類等提供繁殖、生長、索餌和庇敵的場所

C. 上升流將海底營養(yǎng)豐富的海水帶了上來 D. 為魚群提供躲避風浪和天敵的藏身之地

【2】【2】營造人工魚礁的積極意義有（ ）

①保護、增殖漁業(yè)資源 ②改善水質(zhì),改變洋流流向 ③帶動休閑旅游和體育旅游的發(fā)展 ④修復(fù)和改善海洋生態(tài)環(huán)境 ⑤改變海水的物理、化學性質(zhì)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�

A. 植物光合作用發(fā)生在6～18時

B. 與B點相比，C點光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大

C. DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率增大

D. 經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機物含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，錯誤的是

A. 圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2、4和細胞形態(tài)上

B. 結(jié)構(gòu)7是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

C. 在細胞分裂末期，結(jié)構(gòu)7的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)8

D. 如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)9

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