A. | 此過程體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
B. | 皮膚表皮細胞的分化程度比干細胞分化程度高 | |
C. | 提取的干細胞與其形成的多種人體細胞的染色體組成相同 | |
D. | 經培養(yǎng)后形成的多種人體細胞中的mRNA存在差異 |
分析 胚胎干細胞:
(1)來源:哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)特點:具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
解答 解:A、根據細胞全能性概念可知,已經分化的細胞需要發(fā)育為完整個體才體現(xiàn)全能性,而題干中過程沒有發(fā)育為完整個體,A錯誤;
B、皮膚表皮細胞的分化程度比干細胞分化程度高,B正確;
C、提取的干細胞與其形成的多種人體細胞的染色體組成相同,C正確;
D、經培養(yǎng)后形成的多種人體細胞是細胞分化的結果,因此不同體細胞中的mRNA存在差異,D正確.
故選:A.
點評 本題考查胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記胚胎干細胞的來源及特點,掌握胚胎干細胞的相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文下圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )
A.脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “一枝黃花”屬于外來物種,進入我國后可以增加我國生物多樣性 | |
B. | “一枝黃花”成災最可能的原因是本地缺乏其天敵 | |
C. | 為控制“一枝黃花”可以再從原產地引進其天敵 | |
D. | 為控制“一枝黃花”可從原產地引進與其有競爭關系的生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①表示人工種皮、②表示愈傷組織 | |
B. | ③可表示人工胚乳或子葉 | |
C. | 人工種子能保持母本的優(yōu)良性狀 | |
D. | 人工種子在適宜條件下能萌發(fā)成幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞來源于早期原始性腺 | |
B. | 胚胎干細胞的體積大、核大、核仁明顯 | |
C. | 用分化誘導因子可調控胚胎干細胞的分化 | |
D. | 用飼養(yǎng)層細胞培養(yǎng)胚胎干細胞可維持其不分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲和丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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