用酶解法制備煙草葉肉細(xì)胞的原生質(zhì)體，過程如下：取無菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，放入一定量的酶液，收集綠色的懸浮液，過濾、離心、洗滌，獲得原生質(zhì)體．下列有關(guān)原生質(zhì)體制備的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用
B、酶解過程中可適當(dāng)震蕩，從而加速原生質(zhì)體與葉小片的分離
C、制備過程中，懸浮液綠色的深淺可作為觀察酶解效果的指標(biāo)之一
D、離心后收集的原生質(zhì)體要用清水洗滌干凈后方可用于誘導(dǎo)融合
考點(diǎn)：組織培養(yǎng)基的成分及作用
專題：
分析：本題綜合考查原生質(zhì)體的制備方法．原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu)，而去除細(xì)胞壁需用相應(yīng)的酶（纖維素酶和果膠酶）進(jìn)行處理．
解答： 解：A、酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用，A正確；
B、酶解過程中可適當(dāng)震蕩，從而加速原生質(zhì)體與葉小片的分離，B正確；
C、制備過程中，懸浮液綠色的深淺可作為觀察酶解效果的指標(biāo)之一，C正確；
D、離心后收集沉淀物，不能用清水，應(yīng)用等滲溶液清洗，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原生質(zhì)體的制備方法及注意事項(xiàng)，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

所有的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有（　�。�
A、核糖體、中心體
B、核糖體、細(xì)胞膜
C、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種化合物是細(xì)胞器共有的（　�。�
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，下列哪項(xiàng)不一定正確？（　�。�
A、磷酸數(shù)一定等于堿基數(shù)
B、嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)
C、脫氧核糖數(shù)一定等于堿基數(shù)
D、A+T數(shù)一定等于G+C數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)可以在人體同一個(gè)細(xì)胞中合成的是（　　）
A、血紅蛋白和RNA聚合酶
B、胰島素和胰蛋白酶
C、甲狀腺激素和促甲狀腺激素
D、乙肝表面抗原和乙肝表面抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一種結(jié)構(gòu)模式，有關(guān)分析中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、人是該生態(tài)系統(tǒng)的基石
B、人和畜禽所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)肯定是不同的
C、分解者的有效利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
D、物質(zhì)的良性循環(huán)，確保了能量的循環(huán)利用，減少了廢物的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查一片廢棄農(nóng)田中棉花的種群數(shù)量，一般采用取樣調(diào)查中的
 
法；調(diào)查棉田中的土壤小動(dòng)物的類群多樣性，常采用取樣調(diào)查中的
 
法；調(diào)查棉田中的田鼠的種群密度，常用
 
方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示，圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度高于膜外
B、圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為0mV
C、圖2中若在①處給予適宜刺激（②處未處理），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D、圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，仍能測(cè)到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)及過程、意義的敘述，不正確的是（　　）
A、卡爾文：用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤其放射性．在C3和合成的糖類中都能檢測(cè)到放射性
B、恩格爾曼：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿，細(xì)菌向葉綠體被光束照射到的部位集中．證明了葉綠體有些部位能進(jìn)行光合作用，有些部位不能進(jìn)行光合作用
C、薩克斯：把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，用碘蒸氣處理這片葉，結(jié)果，曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化．證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
D、梅耶：根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來

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同步練習(xí)冊(cè)答案