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【題目】下列不屬于等位基因的是（ ）

A. Y與y B. A與b C. E與e D. F與f

【答案】B

【解析】等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因。一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a。

Y與y屬于等位基因，A錯誤；A與b屬于非等位基因，B正確；E與e屬于等位基因，C錯誤；F與f屬于等位基因，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究草甘膦（一種除草劑）對入侵植物加拿大一枝黃花的防治效果以及對本土植物白茅的影響，某研究團隊對加拿大一枝黃花和白茅在單種與混種兩種情況下，施以不同濃度的草甘膦，并測定各組的凈光合速率（凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率），結果如下（其中P組凈光合速率為0)。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 0.6mL/L的草甘膦對單種與混種白茅凈光合速率的下降量相同

B. P組白茅產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞溶膠

C. 實驗中，受草甘膦影響較小的是混種的加拿大一枝黃花

D. 據(jù)實驗結果推測，草甘膦可能會降低這兩種植物的光飽和點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某染色體DNA的片段，含有基因A、基因b和無遺傳效應的片段M。下列敘述正確的是

A. 基因A表達時，決定mRNA上的終止密碼的堿基對位于M處

B. 基因A和基因b的模板鏈所在的DNA鏈可能不同

C. 如果在M段插入具有遺傳效應的片段，則引起基因突變

D. 人類基因組計劃就是測定基因組DNA上基因的堿基序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（ ）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，植物細胞呼吸作用強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類ABO血型是由IA、IB、i基因控制（這是基因復等位現(xiàn)象），A型血的基因型是IAIA和IAi（B型血類似）ii為O型血。下列為某家族ABO血型與某遺傳疾病的遺傳系譜圖，其中有些家庭成員的血型已經清楚（見圖中標注）。已知該地區(qū)人群中基因頻IA率為0.1，IB基因頻率為0.1，i基因頻率為0.8；人群中患病的頻率為1/10000。已知控制血型與疾病的基因是獨立分配的，假設控制疾病與正常性狀的基因是E或e。下列敘述錯誤的是

A. 該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

B. 9號為該病患者的概率為1/303

C. 3號為O型血的概率為2/3

D. 3號與4號再生一個O型孩子的概率為1/24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述不正確的是

A. CD4與雙縮脲試劑反應呈紫色

B. T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同

C. 紅細胞可作為“陷阱細胞”與其結構有關

D. 入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小麥種子發(fā)育成熟過程中多種激素含量變化，下列選項錯誤的是（ ）

A. 種子發(fā)育初期，首先顯著增加的是細胞分裂素，與籽粒形成過程中的細胞分裂有關

B. 種子發(fā)育3周后，赤霉素和生長素顯著增加，調節(jié)有機物向籽粒的運輸和積累

C. 籽粒成熟期，脫落酸顯著增加，可能與種子的休眠有關

D. 成熟后期種子鮮重顯著下降，說明種子有機物來源不足后，種子呼吸大量消耗有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦

C. 乙細胞所構成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知基因表達載體中的復制原點處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處（ ）

A. A+T的比例較高

B. C+G的比例較高

C. 位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位

D. 位于基因的尾端，是轉錄停止的信號

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