【題目】圖為“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a、 b過(guò)程均需要載體協(xié)助

B. a、 b過(guò)程均需要消耗能量

C. a、 b過(guò)程均能運(yùn)輸大分子物質(zhì)

D. a、 b過(guò)程均與膜的流動(dòng)性有關(guān)

【答案】A

【解析】

胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)和顆粒物出入細(xì)胞的方式,通過(guò)膜的融合將物質(zhì)運(yùn)入或運(yùn)出細(xì)胞,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,此過(guò)程需要消耗能量。

胞吞胞吐均不需要載體蛋白參與,A錯(cuò)誤;胞吞胞吐均體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,都需要消耗能量,B正確;胞吞胞吐是大分子物質(zhì)或顆粒物進(jìn)入和排出細(xì)胞的一種方式,通過(guò)膜融合的方式將物質(zhì)吸收或排出細(xì)胞,C正確;a是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,即胞吞,b是大分子物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞,即胞吐,胞吞胞吐均體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成,其中有8個(gè)—SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如下圖)時(shí),生成4個(gè)二硫鍵(—S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質(zhì)的分子量約為( )

A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,回答問(wèn)題。

材料1:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法,測(cè)得玉米胚芽鞘生長(zhǎng)素的側(cè)向再分配情況,如圖所示。

材料2:20世紀(jì)80年代以來(lái),有學(xué)者利用氣相—質(zhì)譜等物理化學(xué)法測(cè)得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)素分布情況,如下表所示。用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)在向光側(cè)多于背光側(cè)。

向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布

(1)材料1說(shuō)明,生長(zhǎng)素受到單側(cè)光照射后的分布情況是_________,由于生長(zhǎng)素有________的作用,所以胚芽鞘向光生長(zhǎng)。

(2)材料2的黑暗處理起什么作用?_______。材料2是否支持材料1的觀(guān)點(diǎn)?_________,原因是__________________

(3)材料2的學(xué)者對(duì)植物向光性的解釋?xiě)?yīng)該是_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0. 3g/ml的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)用低倍顯微鏡可觀(guān)察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B. 圖中L表示細(xì)胞壁,M表示液泡,N表示細(xì)胞質(zhì)

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明原生質(zhì)層與細(xì)胞壁在伸縮性上存在顯著差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是

A. ①直立生長(zhǎng),④向右彎曲生長(zhǎng)

B. 向右彎曲生長(zhǎng)的是⑤

C. 不生長(zhǎng)也不彎曲的是③

D. 單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某植物在最適溫度下光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若環(huán)境溫度升高,A點(diǎn)將下移CO2吸收

B. B點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. AB段表明隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)

D. 限制A. B. C點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. 線(xiàn)粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H20

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)的合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

C. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人類(lèi)遺傳病,下列敘述正確的是

A. 人類(lèi)遺傳病均可經(jīng)基因診斷確診

B. 遺傳病是由致病基因的存在而引起的疾病

C. 對(duì)遺傳病的發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),只需在患者家系中進(jìn)行調(diào)查

D. 原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘等屬于多基因遺傳病,在群體中的發(fā)病率較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述,正確的是

A. 群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化

B. 冰川泥上進(jìn)行的演替屬于群落的次生演替

C. 種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D. 群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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