下圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對各細胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述，其中正確

的是（ ）

（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)（2）①增大了細胞內(nèi)的膜面積

（3）該細胞需要的ATP 主要由④提供 （4）③④都可產(chǎn)生水

（5）⑥內(nèi)細胞液濃度的高低，可影響細胞對水的吸收

A．（3）（4）（5）

B．（2）（3）（4）

C．（2）（4）（5）

D．（1）（2）（3）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同光質(zhì)對黃瓜幼苗生長的影響，科學(xué)家利用不同紅藍光配比的LED光進行了實驗，結(jié)果如下。

（1）實驗中可用_____________為溶劑提取光合色素，并用__________法將不同色素進行分離。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，光合色素含量與光合作用速率具有正相關(guān)關(guān)系。這是因為光合色素吸收光能，在類囊體薄膜上生成NADPH和ATP，這兩種物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中，除了提供能量外，還分別提供了________。

（3）由上述實驗結(jié)果可以看出， 在 處理條件下，葉綠素含量達到最大。在100%藍光處理條件下黃瓜幼苗的 達到最大，推測此條件下，植物色素的活性增強，導(dǎo)致植物接受光能的能力增強，但此處理條件下植株的干重卻不是最高的，推測原因最可能是：_________。

（4）綜合上述分析，紅藍比為 ___ 的LED復(fù)合光最有利于黃瓜幼苗生長，可以作為培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標準。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

物質(zhì)丙在人體內(nèi)的合成途徑如圖一所示，缺乏基因A或基因B的人都因無法生成物質(zhì)丙而患某種遺傳��；研究發(fā)現(xiàn)基因A位于13號染色體上，基因B可能位于8號染色體或者X染色體上；右圖為家系①和家系②聯(lián)姻的遺傳圖譜，Ⅱ-4和Ⅲ-1均因無法合成物質(zhì)丙而患病。據(jù)圖完成下列問題：

（1）左圖表明基因和性狀的關(guān)系是____________________________；若基因B位于15號染色體上，則若干個雙雜合子婚配的家庭，所生子女中正常和患者的比例是___________。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)家系①中不存在致病基因，則基因B位于_______染色體上，Ⅲ-1的基因型為_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂前期的細胞相比較，分裂后期的細胞內(nèi)（ ）

A．DNA 數(shù)目增加一倍，染色體數(shù)目不變

B．DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍

C．DNA 數(shù)目不變，染色體數(shù)目增加一倍

D．DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是： （ ）

①都在線粒體中進行；

②都需要酶；

③都需要氧；

④都產(chǎn)生ATP；

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A．①②⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶具有極強的催化功能,其原因是： （ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B．降低了反應(yīng)物分子所需要的活化能

C．提高了反應(yīng)物分子的活化能

D．減少了反應(yīng)物之間的接觸面

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA 指紋在案件偵破中有重要作用。其生物學(xué)原理是：每個個體中（ ）

A．DNA 的脫氧核苷酸序列不同 B．DNA 所含的堿基種類不同

C．基因在染色體上的位置不同 D．遺傳信息的表達方式不同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物基因工程前景廣闊，最令人興奮的是利用基因工程技術(shù)使哺乳動物成為乳腺生物反應(yīng)器，以生產(chǎn)所需要的藥品，如轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)人的生長激素．科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因動物成為乳腺生物反應(yīng)器時（　�。�
A．僅僅利用了基因工程技術(shù)
B．需要進入泌乳期才能成為“批量生產(chǎn)藥物的工廠”
C．利用基因槍法將人的生長激素基因?qū)胧芫阎?/td>
D．不需要乳腺蛋白基因的啟動子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為研究光合作用而設(shè)計的實驗用裝置．甲乙兩試管中培養(yǎng)著小球藻（單細胞綠藻），為甲提供C18O2和H2O；為乙提供CO2和H218O．在適宜的光照條件下，兩試管最初釋放的氧氣分別應(yīng)該是（　�。�
A．甲為18O2，乙為O2B．甲乙均為18O2C．甲為O2，乙為18O2D．甲乙均為O2

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同步練習(xí)冊答案