【題目】菌根真菌與植物的根系生活在一起形成菌根。其中,菌根真菌RR菌)幫助植物甲從土壤中吸收N、P等營養(yǎng),R菌只能以脂肪酸為能源物質(zhì),但其自身不能合成脂肪酸,所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供。下列對這兩種生物的敘述,錯誤的是

A.植物甲與R菌存在競爭關(guān)系B.植物甲為R菌提供能源物質(zhì)

C.R菌與植物甲代謝類型不同D.植物甲與R菌共同(協(xié)同)進化

【答案】A

【解析】

1、生物種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生、互利共生。

2、互利共生是指兩種生物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活的現(xiàn)象。

A、由題中信息“菌根真菌 RR 菌)幫助植物甲從土壤中吸收 N、P 等營養(yǎng),R 菌所需脂肪酸由與其共同生活的植物甲提供”可知,植物甲與R菌之間的關(guān)系為互利共生,A錯誤;

B、分析題意可知,植物甲為R菌提供能源物質(zhì)脂肪酸,B正確;

C、由于R菌的能源物質(zhì)為脂肪酸,故R菌同化作用類型為異養(yǎng)型,植物甲同化作用類型為自養(yǎng)型,C正確;

D、植物甲與R菌的互利共生關(guān)系是在長期的共同(協(xié)同)進化中形成的,D正確;

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因文庫的說法中,正確的是(

A.cDNA文庫中的基因有啟動子

B.一種生物的cDNA文庫只有一種

C.cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因

D.基因組文庫的基因都可以在物種間進行基因交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)中信息交流的敘述錯誤的是(

A.細胞核中的信息通過核孔傳遞到細胞質(zhì)

B.同一物種成熟的雌雄生殖細胞能相互識別

C.吞噬細胞能識別并吞噬不同種類病原體

D.植物體產(chǎn)生的乙烯只能對自身發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞生長和細胞周期的敘述,正確的是(

A.衰老個體中的成熟細胞和分化細胞不能產(chǎn)生新細胞

B.在細胞生長過程中,細胞相對表面積和物質(zhì)運輸速率不斷增大

C.進行有絲分裂的細胞有細胞周期,進行無絲分裂的細胞沒有細胞周期

D.神經(jīng)細胞不具有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞的分裂方式主要為有絲分裂和減數(shù)分裂。它們共有的特征是

A.進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成B.發(fā)生同源染色體的聯(lián)會和分離

C.親、子代細胞中染色體數(shù)目相同D.出現(xiàn)非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗:將變形蟲切成兩半,一半有核,一半無核。下列有關(guān)說法正確的是(

A.無核的一半,能攝取食物,對外界刺激也會發(fā)生反應(yīng)

B.有核的一半,失去的伸縮泡可以再生,能生長和分裂

C.無核的一半不能消化已經(jīng)吞噬的食物

D.如果及時植入同種變形蟲的另一個核,各種生命活動還是不能恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制備固定化酵母細胞(凝膠珠)的敘述,正確的是(

A.用溫水使海藻酸鈉迅速溶解,待其冷卻到室溫后用于包埋細胞

B.凝膠珠拖尾現(xiàn)象(蝌蚪狀)產(chǎn)生的原因,可能是注射器(或滴管)出口離液面太遠

C.制作的凝膠珠的顏色為乳白色,說明凝膠珠制作比較成功

D.將固定化酵母細胞(凝膠珠)用無菌水沖洗 23 次,目的是洗去 CaCl2 溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中依次滿足“種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)”要求的是(

韓山公園中所有的動物、植物和微生物  沂河中全部魚類

駱馬湖中所有鯉魚   虞姬生態(tài)園

A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“觀察葉綠體”的實驗說法正確的是(

A.在高倍鏡下可觀察到葉綠體有內(nèi)外雙層膜結(jié)構(gòu)

B.要從黑藻新鮮枝上選取一片幼嫩的小葉制成臨時裝片

C.實驗前要將黑藻放在黑暗、溫度適宜的條件下培養(yǎng)

D.在低倍鏡下可看到葉綠體均勻分布在細胞溶膠中

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同步練習(xí)冊答案