【題目】近年來(lái)的研究初步表明（p-淀粉樣蛋白）沉積是Alzheirner型老年癡呆的主要病征。是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成。APP形成的過(guò)程如下圖所示。根據(jù)上述信息所做推論錯(cuò)誤的是

A. 用雙縮脲試劑檢測(cè)，有紫色反應(yīng)

B. 的效果可能是引起大腦功能異常

C. 一個(gè)分子中至少含有39個(gè)肽鍵

D. β-分泌酶很可能是蛋白酶

【答案】C

【解析】根據(jù)題意，βAP（p淀粉樣蛋白）的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，用雙縮脲試劑檢測(cè)成紫色，A正確；“βAP（p淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理征”，則βAP的作用效果可能是引起大腦功能異常，B正確；據(jù)圖分析，βAP分子中氨基酸＝695596（695635）＝39，則肽鍵數(shù)＝氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)＝38個(gè)，C錯(cuò)誤；βAP的過(guò)程需在β分泌酶和γ分泌酶的作用下將APP分解，故β-分泌酶很可能是蛋白酶，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理。如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各激素含量的變化情況。據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B．在種子破除休眠的過(guò)程中，赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C．導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)

D．各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié)，而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 育種是獲得并整合優(yōu)良基因的過(guò)程

B. 基因工程育種是定向的改造生物，可以打破生殖隔離

C. 各種育種方法都是以生物變異為原理，與遺傳無(wú)關(guān)

D. 育種是在產(chǎn)生變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行人工選擇，結(jié)果可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，由野生型變?yōu)橥蛔冃�。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷，該雌鼠的突變?yōu)?/span>

A. 顯性突變 B. 隱性突變

C. Y染色體顯性突變 D. X染色體隱性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎小管與其周?chē)?xì)血管之間水分的交換是通過(guò)滲透作用完成的．如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會(huì)（ ）

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 不確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈DNA分子，那么一個(gè)四分體含有（ ）

A．兩個(gè)雙鏈DNA分子 B．四個(gè)雙鏈DNA分子

C．一個(gè)雙鏈DNA分子 D．一個(gè)單鏈DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栐趯?duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了基因分離定律．下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例，能說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．F2現(xiàn)型的比為3：1 B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1

C．F2基因型的比為1：2：1 D．測(cè)交后代比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說(shuō)法，正確的是

A. 生物進(jìn)化的根本原因是個(gè)體遺傳物質(zhì)的改變

B. 環(huán)境條件的改變會(huì)導(dǎo)致有利變異的發(fā)生

C. 生物進(jìn)化過(guò)程中隔離是物種形成的必要條件

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

B．興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

C．若在X處給予一個(gè)適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換

D．結(jié)構(gòu)①和②之間充滿(mǎn)組織液，說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

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