A. | 只存在于真核細(xì)胞中,與細(xì)胞衰老無關(guān) | |
B. | 人的體細(xì)胞端粒的平均長度隨年齡增大為變短 | |
C. | 端粒能控制自由基的產(chǎn)生而與衰老有關(guān) | |
D. | 端粒消失的細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞的分裂 |
分析 端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu),實(shí)質(zhì)上是一重復(fù)序列,作用是保持染色體的完整性,DNA每次復(fù)制端粒就縮短一點(diǎn),所以端粒其長度反映細(xì)胞復(fù)制史及復(fù)制潛能,被稱作細(xì)胞壽命的“有絲分裂鐘”.
解答 解:A、端粒位于染色體上,故只存在于真核細(xì)胞中,但與細(xì)胞衰老有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、人的體細(xì)胞端粒的平均長度隨細(xì)胞分裂次數(shù)變短,故隨年齡增大為變短,B正確;
C、端粒能控制自由基的產(chǎn)生而與衰老有關(guān),C正確;
D、端粒消失的細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞的分裂,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞衰老與端粒的關(guān)系,主要考查學(xué)生通過題干獲取信息并利用信息解決問題的能力,試題難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 恩格爾曼用好氧細(xì)菌和水綿做實(shí)驗(yàn),證明葉綠體是光合作用的場所 | |
B. | 孟德爾應(yīng)用假說演譯法,通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律 | |
C. | 薩頓用類比推理法推斷基因在染色體上 | |
D. | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中采用了同位素標(biāo)記技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞都能產(chǎn)生ATP | |
B. | 遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸 | |
C. | 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器” | |
D. | 均具有以磷脂雙分子層為基本支架的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,也有細(xì)胞周期 | |
B. | 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次 | |
C. | 染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次 | |
D. | 生殖細(xì)胞是指原始生殖細(xì)胞和成熟生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白只與細(xì)胞識別有關(guān),而細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白 | |
B. | 與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞的生物膜組成相對比較簡單,僅缺少核膜這一組成成分 | |
C. | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,與生物膜組成成分差異性無關(guān)的是自由擴(kuò)散 | |
D. | 分泌蛋白釋放后,參與其運(yùn)輸過程的細(xì)胞器膜面積基本不變的有核糖體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•成都校級期末)下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是( )
選項(xiàng) | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 西瓜汁中的還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 黃色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | 酒精 | 重鉻酸鉀(酸性條件下) | 灰綠色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•深圳期末)現(xiàn)有900個(gè)氨基酸,共有氨基920個(gè),羧基950個(gè),由它們合成的5條肽鏈中,肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目分別是( )
A.899、25、55 B.895、5、5
C.895、20、50 D.895、25、55
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在土壤中分解尿素的細(xì)菌的分禽和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)采用平板劃線法 | |
B. | 制作果醋時(shí)應(yīng)不斷通入無菌空氣 | |
C. | 通過比色法來檢測亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液 | |
D. | 利用DNA和蛋白質(zhì)在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA |
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