下列敘述中,不正確的一項是(  )
A、體液免疫靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體來結(jié)合抗原
B、抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質(zhì)
C、在細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡
D、免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細(xì)胞
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫系統(tǒng)包括免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等)、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì).
體液免疫B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,經(jīng)一系列的分化、增殖成為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體進(jìn)入體液而形成的特異性免疫.
細(xì)胞免疫由免疫細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用,參與的細(xì)胞稱為效應(yīng)T細(xì)胞.
解答: 解:A、體液免疫靠漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)產(chǎn)生抗體,消滅細(xì)胞外的病原體;A正確.
B、抗體(由漿細(xì)胞分泌)、淋巴因子(由效應(yīng)T細(xì)胞分泌)、溶菌酶等都屬于免疫活性物;B錯誤.
C、在細(xì)胞免疫中,人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶的活性,使靶細(xì)胞裂解死亡;C正確.
D、免疫系統(tǒng)除了具備防衛(wèi)功能外,還可監(jiān)控和清除人體內(nèi)衰老、損傷、癌變的細(xì)胞,保證內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài);D正確.
故選:B.
點評:本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),可以通過平時加以訓(xùn)練提升能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的血清白蛋白(HSA)有許多作用,如對血液中的免疫球蛋白(抗體)有保護(hù)和穩(wěn)定的作用.下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答:
(1)在此工程過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 

(2)此基因工程中,目的基因是
 
,目的基因?qū)爰?xì)胞后,要檢測目的基因是否表達(dá),常用的檢測方法有
 
 
.目的基因?qū)爰?xì)胞后的成功表達(dá),需經(jīng)歷
 
兩個過程.
(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③.將②導(dǎo)入③前,需要將②與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,這一步驟是基因工程的核心,稱為
 
.人肝細(xì)胞再生增強(qiáng)因子的基因片段應(yīng)插入到啟動子和終止子之間,啟動子是
 
識別和結(jié)合的部位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了觀察減數(shù)分裂各時期特點,實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖洽偬一ǖ拇迫铩?nbsp;②蝗蟲的精巢  ③小鼠的卵巢  ④蠶豆的雄蕊( 。
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體特異性免疫過程的敘述,正確的是( 。
A、有吞噬細(xì)胞參與的免疫屬于特異性免疫
B、能與靶細(xì)胞結(jié)合的是效應(yīng)T細(xì)胞,淋巴因子可使其作用增強(qiáng)
C、記憶細(xì)胞的增殖和分化都能形成效應(yīng)細(xì)胞,并能分泌抗體
D、漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,能識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是(  )
①A、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的脂類物質(zhì)含量相對較高
④正常情況下,ABC的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變.
A、②③B、①④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

荼乙酸(NAA)是一種常用的植物生長調(diào)節(jié)劑.下列關(guān)于“探究促進(jìn)迎春插條生根的最適NAA濃度”實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A、應(yīng)去除各組插條的全部葉片與嫩芽
B、應(yīng)將生理狀態(tài)相同的插條隨機(jī)均分為若干組
C、各組插條在不同NAA溶液中浸泡的時間隨濃度增加而減少
D、NAA溶液中浸泡處理后的各組插條應(yīng)在土壤浸出液中培養(yǎng)一階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉素(AFT)是一類真菌產(chǎn)生的有毒、致癌物質(zhì).一方面它能與tRNA結(jié)合,抑制tRNA  與氨基酸的結(jié)合;另一方面能與DNA分子中的鳥嘌呤(G)結(jié)合,結(jié)合后的G能與堿基T互補(bǔ)  配對.結(jié)合所學(xué)知識,分析回答:
(1)基因表達(dá)時,黃曲霉素抑制了
 
過程,從而干擾了蛋白質(zhì)的生物合成.
(2)在AFT誘發(fā)形成的肝癌細(xì)胞中,p53基因發(fā)生突變,導(dǎo)致p53蛋白的第249位氨基酸密碼子第三個堿基發(fā)生了改變,即由AGG轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="ndr7v5l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,這種基因突變屬于堿基對的
 
.  
(3)研究人員以小鼠為材料研究AFT對動物血液中紅細(xì)胞和白細(xì)胞數(shù)量的影響.主要實驗步驟如下:
步驟一:染毒    選擇25只健康小白鼠隨機(jī)均分為5組,分別以含不同量AFT的食物喂養(yǎng),每只每天O.lkg,連續(xù)染毒15d.
步驟二:取血    在染毒第20d采集小鼠血液.
步驟三:紅細(xì)胞、白細(xì)胞密度統(tǒng)計    吸取20uL血液,經(jīng)適當(dāng)稀釋、充分混勻后,靜置15min,
再利用血球計數(shù)板計數(shù).結(jié)果如表:
    組  別     四     五
食物中添加的AFT劑量(mg/kg體重)     0     14     28     46     140
    紅細(xì)胞數(shù)量(萬/mm3)     904     887.2     856.4     696.1     519.1
    白細(xì)胞數(shù)量(萬/mm3)     0.76     1.07     1.24     1.32     1.42
①分析實驗數(shù)據(jù),可以得出的實驗結(jié)論是
 

②為了利用血球計數(shù)板進(jìn)行紅細(xì)胞密度統(tǒng)計,某同學(xué)的操作步驟如下:用吸管吸取混勻的紅細(xì)胞懸浮液,向計數(shù)室中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計數(shù).上    述實驗操作統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與正確操作時統(tǒng)計的數(shù)據(jù)相比
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖1).對插條的處理方法及結(jié)果如圖2.

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素.它是由植物體的特定部位
 
,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起
 
作用的
 
有機(jī)物.
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
 
,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是
 

(3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實驗處理包括
 

(4)在實驗Ⅰ中,對A葉進(jìn)行實驗處理,導(dǎo)致B葉
 
.該實驗的對照處理是
 

(5)實驗Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:
 

(6)研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”.為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實驗,實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括
 
(填選項前的符號).
a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1
b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2
c.用14C--淀粉溶液涂抹A1
d.用14C--淀粉溶液涂抹A2
e.用14C--氨基酸溶液涂抹A2
f.用14C--細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2
g.檢測A1葉的放射性強(qiáng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用圖1裝置測量神經(jīng)元膜電位,測得的膜電位變化如圖2所示,據(jù)此判斷下列選項完全正確的是( 。

①圖2顯示的是膜外電位         
②鈉離子大量內(nèi)流是發(fā)生在cd段
③a至b段為靜息電位           
④將刺激點移到X處,顯示的膜電位變化相反.
A、②B、①③C、②④D、①③④

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