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6.圖是干細胞發(fā)育過程中的幾個去路.下列說法不正確的是( 。
A.干細胞同時具有自我更新和分化成其他細胞的能力
B.干細胞分化成組織細胞時,核遺傳信息通常不會改變
C.機體出現細胞衰老時,意味著生物個體也開始衰老
D.組織細胞的凋亡受基因調控,對機體正常發(fā)育很重要

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、干細胞具有自我更新和分化的潛能,A正確;
B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,其遺傳信息不會發(fā)生改變,B正確;
C、多細胞生物中,細胞的衰老和個體的衰老不是同步的,C錯誤;
D、細胞的凋亡是由基因決定的,對機體正常發(fā)育有重要作用,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞凋亡的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記衰老細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖示細胞核中正在發(fā)生的某項生理活動示意圖,該過程為( 。
A.轉錄B.翻譯C.DNA的復制D.逆轉錄

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省雅安市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )。

A.人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位

B.生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

C.原核生物都是異養(yǎng)生物

D.SARS、藍藻和酵母菌都具有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.番茄紅素又稱ψ-胡蘿卜素,是類胡蘿卜素的一種,它是一種脂溶性色素,不溶于水.番茄紅素是目前在自然界的植物中被發(fā)現的最強抗氧化劑之一,不僅具有抗癌抑癌的功效,而且對于預防心血管疾病、動脈硬化等各種成人病、增強人體免疫系統(tǒng)以及延緩衰老等都具有重要意義,是一種很有發(fā)展前途的新型功能性天然色素.番茄紅素的獲得途徑如圖.

(1)番茄既可以生吃,又可以用油炒熟吃.營養(yǎng)學家建議:為了更多地攝入番茄紅素,最好將番茄多用油炒熟吃,原因是番茄紅素是脂溶性色素,易溶于食用油等有機溶劑.
(2)圖中①表示番茄組織培養(yǎng)中細胞的脫分化過程.在對外植體消毒時,若將最后一次清洗外植體的溶液接種在完全培養(yǎng)基上,經培養(yǎng)后若培養(yǎng)基上無菌落生長,則可以初步判斷外植體的消毒比較成功.
(3)MS培養(yǎng)基與細菌培養(yǎng)基配制過程的區(qū)別除了MS培養(yǎng)基需要配制母液外,還有MS培養(yǎng)基的配制過程不需要進行倒平板操作,培養(yǎng)基中添加蔗糖的作用是提供碳源,同時能夠維持細胞的滲透壓.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.
(4)圖中用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶(果膠酶).
(5)提取番茄紅素可采用有機溶劑萃取法,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機溶劑揮發(fā).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于菌落形態(tài)特征的是( 。
A.邊緣形狀B.隆起程度C.菌落顏色D.分布密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某基因(14N)含有1000個堿基對,腺嘌呤占20%.若該DNA分子以被15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料復制3次,再將全部復制產物置于離心管內進行密度梯度離心,分層后得到結果如圖①;然后加入解旋酶再次密度梯度離心,得到結果如圖②.則下列有關分析正確的是( 。
A.X層中含有的氫鍵數是Y層的3倍B.圖①中只有Y層的DNA中含15N
C.W層與Z層的核苷酸數之比為7:1D.W層中含15N標記的胞嘧啶2100個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關細胞膜結構和功能的說法中,錯誤的是(  )
A.磷脂雙分子層內外側表面都有親水性
B.蛋白質均勻分布于磷脂雙分子層上
C.脂質分子一般以自由擴散方式通過細胞膜
D.細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列物質能在葉綠體基質中產生的是( 。
A.ATPB.氧氣C.糖類D.[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.已知番茄果色受一對等位基因(A、a)控制.某校高一級學生做番茄雜交實驗,結果如表:
 父本表現型母本表現型F1表現型及數值
1 班紅果紅果288 株紅果、101 株黃果
2 班紅果黃果多株紅果、多株黃果(沒有統(tǒng)計具體數量)
3 班黃果黃果全部黃果(368 株)
4 班紅果紅果全部紅果(391 株)
請分析回答下列問題:
(1)若四個班的同學沒有進行實驗交流,能判斷番茄果色顯隱性的是1班的實驗,判斷依據是雜交實驗后代出現了性狀分離現象.
(2)1 班獲得的 F1中紅果基因型為AA、Aa.
(3)四個班的同學經過交流后一致認為:2班獲得 F1中的紅果與黃果之比應該接近1:1,但對4班 F1的紅果基因型則有兩種推斷,有的同學認為全是AA,有的同學認為是AA和Aa.請說說你的看法,并說明理由(可用文字或圖解表述).兩種推斷都有可能.如果親本是AA和AA,則后代都是AA;如果親本是AA和Aa,則后代都是AA和Aa.

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