在制果酒、果醋、泡菜、腐乳時(shí),發(fā)酵過(guò)程中對(duì)氧氣的需求分別是( 。
A、無(wú)氧、有氧、無(wú)氧、有氧
B、有氧、無(wú)氧、無(wú)氧、有氧
C、無(wú)氧、有氧、有氧、無(wú)氧
D、兼氧、無(wú)氧、有氧、無(wú)氧
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件,制作泡萊
專題:
分析:1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
4、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌,其其新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
解答: 解:果酒制作利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸并且產(chǎn)生酒精;
果醋制作利用了醋酸菌的有氧呼吸;
泡菜制作利用了乳酸菌的無(wú)氧呼吸,
腐乳制作利用了毛霉等真菌的有氧呼吸.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、參與制作的微生物及其特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)條件等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基的氮源來(lái)自
 
,碳源是
 

(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是
 
 
.配制濃度梯度為10-1的系列稀釋液時(shí),需用移液管將1mL菌液移入盛有
 
mL蒸餾水的試管中…
(3)對(duì)同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作,則前者的數(shù)量
 
(多于/等于/小于)后者,其原因是
 

(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細(xì)菌時(shí),應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入
 
溶液中.右表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用
 
g/dL.若利用固定化酶技術(shù),它的優(yōu)點(diǎn)是
 

海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL)凝膠
強(qiáng)度
凝膠
氣泡量
成球
難度
凝珠
形狀
1.0沒(méi)有較易扁圓形
2.0少量圓球形
3.0強(qiáng)較多稍難有托尾
4.0強(qiáng)大量難成球形

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答制作果酒和果醋的有關(guān)問(wèn)題.
(1)果酒和果醋的制作依次利用了
 
 
兩種微生物,兩者在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是
 
;從代謝類型上看,兩者的相同之處是
 

(2)在設(shè)計(jì)發(fā)酵裝置時(shí),排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,其原因是
 

(3)果酒發(fā)酵時(shí)間一般為10~12d,但也可能因?yàn)?div id="zbxnnvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
等外界條件而發(fā)生改變,可定期取發(fā)酵液與
 
試劑反應(yīng)檢查發(fā)酵情況,如發(fā)酵液中含有酒精則溶液呈現(xiàn)
 

(4)果酒進(jìn)一步發(fā)酵能獲得果醋,酒變醋的原理是
 

(5)在變醋的酒的表面可以觀察到菌膜,其形成原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體的斷裂片段在有絲分裂時(shí)不能進(jìn)入子細(xì)胞核中,而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu),稱為微核.通過(guò)染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來(lái)檢測(cè)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的危害程度.
某研究小組應(yīng)用微核檢測(cè)技術(shù)探究不同濃度的氯苯對(duì)人類細(xì)胞的危害程度.請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路,繪制用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
材料和用具:人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等.(染色和制作裝片的具體方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
 
;
 
;
 

(2)繪制一個(gè)用于呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系
 

(3)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

(4)檢測(cè)微核時(shí)可用
 
溶液作染色劑.微核檢測(cè)技術(shù)高度靈敏,簡(jiǎn)單易行,你覺(jué)得它還能應(yīng)用在哪些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題上?
 
(請(qǐng)舉一例).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紫軒--源自戈壁的葡萄美酒,甘肅省著名品牌;甘肅紫軒酒業(yè)有限公司地處萬(wàn)里長(zhǎng)城西端的嘉峪關(guān)市,公司可生產(chǎn)干型葡萄酒、冰酒、利口酒、葡萄白酒(白蘭地)等四大系列二十多個(gè)品種的葡萄酒.其中“紫軒A級(jí)赤霞珠干紅葡萄酒”、“利口酒”奪得了2008年亞洲葡萄酒質(zhì)量大賽金獎(jiǎng).下圖為“紫軒紅酒”生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)流程中“方框”處的內(nèi)容依次為
 
、
 

(2)果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說(shuō)明理由.
 

(3)果酒制作離不開(kāi)酵母菌,與醋酸菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是
 

(4)紫軒葡萄酒制作過(guò)程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,目的是
 

(5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過(guò)程中關(guān)鍵要控制好哪些條件?.
 
.(至少填寫(xiě)2項(xiàng))
(6)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用
 
來(lái)鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞
B、抗體排出細(xì)胞的方式是胞吐,與主動(dòng)運(yùn)輸相比,不需載體和能量
C、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性地識(shí)別抗原
D、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族白化。ㄆつw中無(wú)黑色素)的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)該病是由常染色體
 
性 基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)Ⅱ3是雜合體的機(jī)率是
 

(4)Ⅲ是白化病的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人工湖,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)及水生植物等(如圖1).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)取該湖水制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖2所示.欲將圖中③處所指的生物移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向
 
方移動(dòng).
(2)該湖中存在衣藻和藍(lán)藻,它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞
 

(3)若要觀察細(xì)胞中DNA與RNA的分布,不宜選擇衣藻作為材料,原因是
 
.              
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,湖中的各種生物構(gòu)成
 
,整個(gè)湖泊構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的消化酶都是蛋白質(zhì)分子,但各種消化酶的功能卻并不一樣,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、它們的分泌器官不同
B、各種消化酶的結(jié)構(gòu)不同
C、它們的存在部位不同
D、它們的分子量大小不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案