【題目】請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖A屬于 (填“植物”或“動物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是 。
(2)圖A中③的功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行 、 和 。
(3)圖A中⑥所指的是 ,它是細(xì)胞合成 的場所。
(4)圖B中⑤是 ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所。
(5)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請你寫出它們的名稱: 、 、 。
【答案】
(1)動物 無細(xì)胞壁和大液泡,有中心體
(2)加工 分類 包裝
(3)核糖體 蛋白質(zhì)
(4)線粒體 有氧呼吸
(5)葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 液泡
【解析】
(1)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞最大的區(qū)別是動物細(xì)胞無細(xì)胞壁和大液泡,但有中心體,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡,但無中心體(低等植物細(xì)胞有中心體)。
(2)圖A中③是高爾基體,它的功能是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。
(3)圖A中⑥是核糖體,它是合成蛋白質(zhì)的場所。
(4)圖B中⑤是線粒體,它是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。
(5)圖B中標(biāo)號的是①②③④⑤,分別是細(xì)胞壁、高爾基體、細(xì)胞核、核糖體、線粒體,沒有被標(biāo)號的細(xì)胞器有葉綠體、液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】讓Aa的植株自花授粉,在所結(jié)的30粒種子中,表現(xiàn)A性狀的有13粒,表現(xiàn)a性狀的有17粒。對此正確的解釋是( )
A. 配子的形成不正常
B. 獲得的種子太少
C. 部分 Aa 的種子未表現(xiàn)出 A 的性狀
D. 這一比例不符合基因的分離定律
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【題目】下列各項(xiàng)屬于行為信息的是( )
A. 蚊子飛翔時發(fā)出聲音 B. 警犬嗅尋毒品
C. 豪豬遇敵時豎起體刺 D. 海豚借助超聲波確定方位
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【題目】圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖。請根據(jù)圖回答下面的問題:(填寫細(xì)胞器時須同時填寫標(biāo)號和細(xì)胞器名稱)。
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是 。
(3)為細(xì)胞的生命活動提供能量的細(xì)胞器是[ ] 。
(4)在遺傳上具有相對獨(dú)立性的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時出現(xiàn)細(xì)胞板的是( 。
A. 人的受精卵 B. 洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 馬蛔蟲的受精卵
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【題目】如圖中Ⅰ~Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列陳述中正確的是( )
A.所有圖中均為主動運(yùn)輸
B.在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動運(yùn)輸,在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動運(yùn)輸
C.在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用
D.在圖Ⅲ中為主動運(yùn)輸,而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近日小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,不正確的是( )
A.鋅是人體必需的化學(xué)元素
B.鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代
C.鋅是人體必需的微量元素
D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯誤的是
A. 果膠酶能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠 B. 酶不可在生物體外發(fā)揮作用
C. 光合作用中,催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上 D. 胃蛋白酶的最適pH為1.5
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【題目】如圖甲是動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明.圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程.請據(jù)圖作答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于(填“物理模型”“概念模型”),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(填圖中編號).真核細(xì)胞核糖體的形成與(填圖中編號)有關(guān),該細(xì)胞外的O2至少需要穿過層磷脂雙分層才能到達(dá)被利用的部位.
(2)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中,對蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是(填細(xì)胞器的名稱),分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 , 為了研究圖乙所示生理過程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 .
(3)用臺盼藍(lán)對圖甲的動物細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有的功能,除此之外,細(xì)胞膜還具有和等功能.
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