14．科學家在進行下列實驗研究時，采用的核心技術相同的是（　　）
①利用健那綠觀察線粒體在細胞中的分布
②利用現(xiàn)代分子生物學技術將基因定位在染色體上
③證明組成細胞膜的蛋白質分子能運動的人鼠細胞融合實驗
④探究光合作用過程中碳元素的轉移途徑．
A．②③B．①④C．①②D．③④

分析 1、分別用綠色和紅色熒光標記法標記鼠和人細胞膜上的蛋白質分子，讓小鼠細胞和人在37℃條件下融合，40min后，綠色和紅色熒光在融合的細胞膜上均勻分布．
2、放射性同位素標記法在生物學中是一種重要的研究手段，在生物課本中：分泌蛋白的形成過程、光合作用中水的來源和二氧化碳的轉移途徑、噬菌體侵染細菌實驗、DNA分子的半保留復制等均利用了該方法．
3、觀察線粒體實驗中，健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色，而細胞質接近無色．

解答 解：①利用健那綠觀察線粒體在細胞中的分布，采用的是染色法；
②將基因定位在染色體上采用的是熒光標記法；
③人鼠細胞融合實驗采用的是熒光標記法，即標記細胞膜上的蛋白質分子，讓小鼠細胞和人細胞融合，表明細胞膜具有流動性；
④探究光合作用過程中碳元素的轉移途徑采用的是同位素標記法．
通過以上分析可知：②③都采用了過熒光標記法．
故選：A．

點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、細胞膜的結構特點、光合作用的發(fā)現(xiàn)史、基因在染色體上等知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．基因的自由組合定律發(fā)生于下列（　　）
AaBb$\stackrel{①}{→}$1AB：1Ab：1aB：1ab$\stackrel{②}{→}$ 雌雄配子隨機結合$\stackrel{③}{→}$子代．
A．①B．②C．③D．①和②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．ATP分子脫去兩個磷酸基團將變成下列哪種物質的組成單位之一（　�。�
A．DNAB．RNAC．蛋白質D．纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項不是生物的多樣性（　�。�
A．蛋白質分子的多樣性B．物種多樣性
C．基因多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根真菌提供糖類等有機物．某草原試驗區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結果如下圖，回答有關問題：
（1）菌根真菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．若用菌根其菌配制成懸浮液進行培養(yǎng)，毎天定時對菌細跑進行計數(shù)，計數(shù)時若對其逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測法．
（2）草原上的兩種動物田鼠和鼬，鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）有同學欲調査草原土壤中小動物的豐富度，取一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，導致統(tǒng)計結果偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�
（4）據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是牧草A．接種菌根真菌后，該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性穩(wěn)定性提高，判斷依據(jù)是物種豐富度提高，生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力增強．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．淀粉、淀粉酶、合成淀粉酶的模板都是多聚體，它們的單體依次是（　�。�
A．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸B．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C．蔗糖、多肽、堿基D．麥芽糖、多肽、核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生物變異與進化的敘述中，錯誤的是（　　）
A．同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
B．基因突變是新基因產生的途徑，是生物變異的根本來源
C．外來物種入侵不能改變生物進化的速度和方向
D．種群間的地理隔離可阻止基因交流，但不一定出現(xiàn)生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．生態(tài)學家林德曼對一個天然湖泊一一賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出了如圖所示的數(shù)據(jù)．據(jù)圖分析，錯誤的是（　�。�

Cedar Box湖能量流動的定量分析（Lindeman，1942）
GP為總初級生產量；H為草食動物；C為草食動物；R為呼吸/J/（cm2•a）
A．流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產者固定的太陽能，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/（cm2•a）
B．能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為13.52%，能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20.06%
C．圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量
D．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞的DNA主要分布在（ ）

A．細胞核 B．細胞壁 C．細胞膜 D．細胞質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案