下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,不正確的是(  )
A、標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、將位于視野右上方的物鏡移向中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本
C、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央
D、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實(shí)象;實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.
解答: 解:A、標(biāo)本染色較深,此時(shí)應(yīng)調(diào)亮視野,即觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和調(diào)大通光孔,A正確;
B、由于顯微鏡成像是倒立的虛像,物象位于視野中的右上方,其實(shí)是在載玻片的左下方,因此應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,B正確;
C、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前,應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央,C正確;
D、在換用高倍鏡時(shí),應(yīng)直接移走低倍鏡,換上高倍鏡,不能提升鏡筒,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了顯微鏡的工作原理、操作步驟和使用技巧等方面的知識(shí),要求考生理解顯微鏡的成像原理,明確在換用高倍鏡時(shí),物象在哪應(yīng)朝哪移;特別注意在換用高倍鏡時(shí)不能提升鏡筒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是(  )
A、高爾基體和中心體
B、中心體和葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體
D、線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,占細(xì)胞干重最多的是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖類D、核酸

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蠶豆根細(xì)胞中,具有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是(  )
A、葉綠體B、線粒體、葉綠體
C、核糖體D、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是( 。
A、雙縮脲試劑A是為反應(yīng)提供堿性環(huán)境
B、在花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了溶解組織中的油脂
C、所有的蛋白質(zhì)均可與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)
D、蘇丹Ⅳ可用來(lái)鑒定生物組織中的脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯微鏡下看到一草履蟲在沿逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng),那么,它實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向是( 。
A、逆時(shí)針
B、在左側(cè)是逆時(shí)針,在右側(cè)是順時(shí)針
C、順時(shí)針
D、無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是( 。
A、達(dá)爾文與孟德爾
B、愛(ài)因斯坦
C、施萊登和施旺
D、摩爾根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,觀察到一個(gè)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、此時(shí)細(xì)胞液濃度一定大于外界溶液濃度
B、細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間是細(xì)胞液
C、此時(shí)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁已經(jīng)分離
D、細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層伸縮性大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是小何對(duì)高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期模式圖的描述,錯(cuò)誤的是( 。

①前期              ②中期              ③后期         ④末期.
A、①B、②C、③D、④

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