對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng),不正確的敘述是
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))
B.(2)圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2量變化
C.如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三12月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.(1)圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))
B.(2)圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物放出的CO2量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2量變化
C.如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)
D.(4)圖中①④中的堿基不完全相同;③約有20種
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng),不正確的敘述是 ( )
B.乙圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出C02量變化
C.若圖丙表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4個(gè)
D.丁圖中①④中的堿基不完全相同;③在生物體內(nèi)有約20種
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆天津一中高三第四次月考理科綜合生物試題 題型:選擇題
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng),不正確的敘述是
A.甲圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))
B.乙圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出C02量變化
C.若圖丙表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4個(gè)
D.丁圖中①④中的堿基不完全相同;③在生物體內(nèi)有20種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng),不正確的敘述是
A.甲圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))
B.乙圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出C02量變化
C.若圖丙表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4個(gè)
D.丁圖中①④中的堿基不完全相同;③在生物體內(nèi)有20種
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河北省正定中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考生物試卷 題型:單選題
對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng),不正確的敘述是 ( )
A.甲圖能正確表示酶濃度增加,而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn)) |
B.乙圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量變化,曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出C02量變化 |
C.若圖丙表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞,則在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4個(gè) |
D.丁圖中①④中的堿基不完全相同;③在生物體內(nèi)有約20種 |
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