有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)，不正確的敘述是

A. 可以用抽樣檢測的方法來估算試管中酵母菌總數(shù)

B. 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次

C. 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)細(xì)胞

D. 營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省惠州市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】青蒿素為名貴藥材，由青蒿生產(chǎn)�？蒲腥藛T嘗試從以下方面獲得青蒿素：

(1)利用 __________技術(shù)，由青蒿外植體通過_________ (生理過程) 形成愈傷組織。經(jīng)檢測愈傷組織不含青蒿素，而叢芽含少量，造成這種差異的根本原因是_____________。

(2)下圖1表示青蒿和酵母菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過程，DXP、FPP、青蒿二烯均為青蒿素前體產(chǎn)物，各種酶由相應(yīng)基因指導(dǎo)合成。圖二表示基因工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①據(jù)圖1，如果要通過基因工程技術(shù)讓酵母菌生產(chǎn)青蒿二烯，則目的基因是______基因，基因表達(dá)載體除目的基因外，還需要有______基因便于后期篩選。

②將DXR基因?qū)肭噍�，讓DXR基因在青蒿中過量表達(dá)，通過增加FPP量最終提高青蒿素產(chǎn)量。除了提高青蒿素前體產(chǎn)物的方法，要獲得高產(chǎn)青蒿植株，據(jù)圖1分析，思路還有：____________。圖2中，導(dǎo)入空白運(yùn)載體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能用來說明_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三模擬試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知果蠅翅形有隱形翅、橢圓形翅、鐮刀性翅三種類型，將這三種純合親本果蠅相互雜交得到下表所示結(jié)果。據(jù)此判斷，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 控制翅形的基因可能位于X染色體上

B. F1中的橢圓形和鐮刀形雌雄蠅都是雜合子

C. 三種性狀的顯隱性關(guān)系：鐮刀形>橢圓形>圓形

D. F1中橢圓形雌蠅與圓形雄蠅雜交后代中無圓形翅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，則縮手反射的結(jié)構(gòu)C位于大腦皮層

B. 若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后同種抗原再次入侵，若A、C為細(xì)胞，E為物質(zhì)，則E產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多

C. 若該圖表示的是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則E為甲狀腺

D. 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，C為垂體，則A表示的器宮是下丘腦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是

A. 用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B. 用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合

C. 用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

D. 用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述或?qū)嵗c植物激素作用無直接關(guān)系的是

A. 蘋果果實(shí)自然發(fā)育成熟 B. 種豆南山下，草盛豆苗稀

C. 滿園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來 D. 秋天植物落葉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)元和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)是信號分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)

B. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突融后膜后，下一神經(jīng)元膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

C. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響神經(jīng)元興奮的傳遞

D. 神經(jīng)元只有在受到剌激時(shí)，才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省大慶市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測（三模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：_______________________________。

（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會______________。

（3）碳元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理過程是_______________和_______________，它以___________的形式從D轉(zhuǎn)移到E。

（4）土壤小動(dòng)物大多屬于圖甲中的____________（用圖中字母回答），調(diào)查其豐富度常用的方法是________________。

（5）圖乙中的肉食動(dòng)物包括圖甲中的___________，其中a的含義為_____________的能量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為________________。過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用___________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中______的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案