假如某生態(tài)系統(tǒng)由四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物a、b、c、d所含的有機(jī)物總量分別為m1、m2、m3和m4。下列敘述中,不正確的是( )
A.四種生物中所含的能量歸根到底來(lái)自于a通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能
B.在一段時(shí)間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加
C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞
D.d個(gè)體所含的有機(jī)物的質(zhì)量一定比c個(gè)體所含的有機(jī)物質(zhì)量小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細(xì)胞外液 | |
B. | 細(xì)胞外液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞內(nèi)液 | |
C. | 細(xì)胞外液 組織液 血漿 淋巴 細(xì)胞內(nèi)液 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)液 血漿 淋巴 組織液 細(xì)胞外液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量的變化過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)→b段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加
B.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在c→d段的某一時(shí)期
C.d→e段可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.e→f段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是
A.無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
B.性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素
D.同一生物體不同組織細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是 ( )
A.綿羊和山羊之間不能進(jìn)行基因交流
B.東北虎和華南虎經(jīng)過(guò)生殖隔離形成兩個(gè)亞種
C.馬和驢交配產(chǎn)生騾以完成物種間基因交流
D.二倍體西瓜和四保體西瓜屬于同一物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | T淋巴細(xì)胞 | D. | B淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AB和ab | |
B. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組 | |
C. | 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個(gè)體中 | |
D. | 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離心后10%的細(xì)菌沒(méi)有沉降下去位于上清液 | |
B. | 攪拌過(guò)猛將大腸桿菌擊破,使其中的噬菌體釋放出來(lái) | |
C. | 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),被侵染的大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 | |
D. | 32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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