【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的有( 。
①培養(yǎng)對象只能是細胞 ②目的一定是為了得到植株 ③培養(yǎng)過程需要某些植物激素 ④單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術 ⑤植物組織培養(yǎng)的全過程需要照光
A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④⑤
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【題目】某生物DNA分子上,某個基因a的一條鏈中C+T/G+A=0.5,另一基因b的一條鏈中A+T/C+G=0.5,那么和它們互補的鏈中,相應的堿基比例依次分別是( 。
A.0.5 和0.5B.2 和2C.2和0.5D.0.5 和2
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【題目】蛋白質結構多樣,在細胞中承擔的功能也是多種多樣的。下列不屬于蛋白質主要功能的是
A.作為運輸載體B.直接能源物質C.參與信息傳遞D.發(fā)揮免疫功能
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【題目】果蠅的長翅和短翅是一對相對性狀,受一對等位基因(A/a)控制;紅眼和棕眼是一對相對性狀,受另一對等位基因(B/b)控制。已知Y染色體上沒有上述基因。將純合長翅棕眼雌果蠅與純合短翅紅眼雄果蠅雜交,F1全為長翅紅眼;卮鹣铝袉栴}:
(1)在長翅和短翅、紅眼和棕眼這2對相對性狀中,顯性性狀分別是___________
(2)關于控制上述2對相對性狀的基因與染色體的關系,有以下假設:
假設①A/a和 B/b分別位于2對常染色體上;
假設②A/a和B/b位于1對常染色體上;
類似的合理假設還有__________________
(3)某同學將F1長翅紅眼果蠅相互交配,所得F2中長翅紅眼:長翅棕眼:短翅紅眼:短翅棕眼=9:3:3:1.此雜交結果_(填能或不能)確定基因與染色體的位置關系如假設①所述?請說明理由__________________________________
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【題目】小西紅柿又稱圣女果,果實雖有多種顏色,但由--對等位基因控制。小西紅柿是通過雜交育種篩選出來的,和普通大西紅柿-樣都是含有:24條染色體的雌雄同株二倍體植物。下列說法正確的是( )
A.與單倍體育種相比,雜交育種可從F2中快速選育出純合新品種
B.若要測定大、小西紅柿的基因組序列,則可測定一個染色體組的基因序列
C.小西紅柿的單倍體植株長勢弱小,所結果實比二倍體小西紅柿植株的小
D.在減數分裂過程中,控制小西紅柿果實顏色的基因可能會發(fā)生基因重組
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【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法正確的是
A. 經超數排卵處理后進行體外受精
B. 從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細胞,培養(yǎng)后檢測基因型
C. 從羊水中提取細胞進行檢測,并根據檢測結果淘汰基因型為hh 的胚胎
D. 將一個囊胚進行多等分,從中篩選所需胚胎,培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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【題目】多種真菌、細菌和病毒等微生物都能引起人類肺炎,當出現“不明原因肺炎”時,需對病原體進行探究鑒別,以下有關說法錯誤的是( )
A.分析亞顯微結構可鑒別是否為真菌
B.分析固體培養(yǎng)基上長出的菌落可鑒別是否為細菌
C.分析患者體內是否發(fā)生體液免疫可鑒別是否為病毒
D.測定基因序列可鑒別是否為新的病原體
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【題目】噬藻體是侵染藍藻的DNA病毒,其增殖過程與噬菌體類似。某生物興趣小組進行了下面的實驗:①標記噬藻體;②噬藻體與藍藻混合培養(yǎng);③攪拌、離心;④檢測放射性。下列敘述錯誤的是
A. 完整的實驗過程需要利用分別含有35S或32P中的藍藻,以及既不含35S也不含32P的藍藻
B. 標記噬藻體時先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍藻,再用此藍藻培養(yǎng)噬藻體
C. 侵染藍藻的噬藻體利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料,合成子代噬藻體
D. 步驟③可讓噬藻體(外殼)和藍藻分開,噬藻體(外殼)和藍藻分別存在于上清液和沉淀物中
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【題目】下列與細胞相關的敘述,正確的是
A. 酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
B. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器
C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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